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Recio Tomas
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2021
Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 195-220. Análisis del discurso de los profesores en formación en un contexto de innovación pedagógica en geometría.
Auteurs :
Fortuny Josep Maria
;
Recio Tomas
;
Richard Philippe R.
;
Roanes-Lozano Eugenio
