Mots-clés – Auteurs

réflexion sur l’enseignement des sciences

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2023 Bulletin de liaison CFEM. N° 51. p. 3-13. Réforme du lycée et Collectif Maths et Sciences : une action forte pour un retentissement inédit auprès des médias et des politiques.
Auteurs : Cortella Anne ; Guenais Mélanie
2023 Bulletin de liaison CFEM. N° 51 (mars 2023).
Auteurs : Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Aldon Gilles. Dir.
2022 Au fil des maths. N° 544. p. 3-6. L’enseignement des mathématiques dans le nouveau lycée général.
Auteur : APMEP Bureau national
2020 Bulletin de liaison CFEM. N° 49. p. 13-14. Transformation de la voie professionnelle : quelques éléments de réflexion sur la réforme de la voie professionnelle en cours.
Auteur : Moussavou François
2020 Bulletin de liaison CFEM. N° 49 (juin 2020).
Auteurs : Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Aldon Gilles. Dir.
2019 Au fil des maths. N° 533. p. 3-5. Des pistes pour sortir de la crise de l’enseignement des sciences.
Auteur : Dowek Gilles
2017 Les Cahiers Clairaut. N° 160. p. 49-52. Quelques réflexions sur l’astronomie et son enseignement.
Auteurs : Gouguenheim Lucienne ; Schatzman Evry ; Brahic André ; Walusinski Gilbert
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 520. p. 438-440. A propos de la cohérence entre Mathématiques et Sciences au Lycée Professionnel.
Auteur : Menuet Jérôme
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 517. p. 71-80. De l’interdisciplinarité.
Auteur : Bkouche Rudolf
2015 Le Petit Vert. N° 121. p. 4-4. C’était il y a 25 ans : 17 janvier 1990.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2015 La France mathématique de la IIIe République avant la Grande Guerre.
Auteurs : Gispert Hélène ; Peigné Marc. Préf.
2014 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 9. Séminaire alpin 2013 du groupe sciences expérimentales du LDAR.
Auteurs : Boisdeveux Robin ; Colin Philippe ; Crépin Patricia ; Hosson Cécile de ; Decamp Nicolas ; Kermen Isabelle ; Maron Valentin ; Martinez Luz
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 499. p. 268-270. Combattre l’innumérisme.
Auteur : Académie des sciences Comité sur l’enseignement des sciences
2011 Les défis de l’enseignement des mathématiques dans l’éducation de base.
Auteurs : Artigue Michèle. Dir. ; Tan Quiang. Préf.
2009 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Deux réformes de l’enseignement des mathématiques dans la France du vingtième siècle.
Auteur : Gispert Hélène
2008 History and epistemology in mathematics education : proceedings of the 5th European Summer University, ESU 5, Prague, July 19-24, 2007.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Vondrová Nad’a. Dir. ; Tzanakis Constantinos. Dir.
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. History of Science and Technology in the French System for Teacher Training. About a Recent Initiative. p. 569-575.
Auteur : Bernard Alain
2007 Grand N. N° 80. p. 59-70. Prendre la science en conte.
Auteurs : Pellaud Francine ; Eastes Richard-Emmanuel ; Muths Denise ; Collet Bérénice
2005 Repères-IREM. N° 60.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 456. p. 81-111. A propos de modélisation.
Auteur : Lombard Philippe
2005 Repères-IREM. N° 60. p. 79-95. Science, enseignement scientifique et démocratie.
Auteur : Bkouche Rudolf
2002 Bulletin de l’Union des Professeurs de Spéciales. N° 197. p. 12-17. Les mathématiques et l’enseignement féminin en France.
Auteur : Hulin Nicole
2002 Bulletin de l’Union des Professeurs de Spéciales. N° 197. Supplément. Bulletin Vert 71 – Avril 1958.
Auteur : Durrande Maurice. Dir.
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2. Shaping mind by shaping space – Friedrich Froebel and the romantic tradition in education. p. 373-393.
Auteur : Klein Peter
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2.
Auteurs : Radelet-de-Grave Patricia. Ed. ; Brichard Cathy. Ed.
2000 Spirale. N° 26. p. 11-22. Culture scientifique, pensée machinale et recherche du sens.
Auteurs : Bkouche Rudolf ; Delattre Joëlle
1998 Grand N. N° 63. p. 87-108. Quand et comment a été pensé l’enseignement des sciences expérimentales ?
Auteur : Berthou Guillemette
1995 Grand N. N° 57. p. 89-101. S’il te plaît, dessine-moi un volcan conceptions sur le volcanisme, du cours moyen à l’IUFM.
Auteur : Laperriere-Tacussel Michèle
1991 La France mathématique. Variations autour de la réforme de 1902/1905. p. 181-213.
Auteur : Bkouche Rudolf
1991 La France mathématique. La société mathématique de France (1870-1914). Suivi de cinq études.
Auteurs : Gispert Hélène ; Bkouche Rudolf. Collab. ; Gilain Christian. Collab. ; Houzel Christian. Collab. ; Kahane Jean-Pierre. Collab. ; Zerner Martin. Collab.
1990 Le Petit Vert. N° 21.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
1987 Les Cahiers Clairaut. N° 39. p. 25-26. A propos des deux cultures.
Auteur : Schatzman Evry
1983 L’Ouvert. N° 32. p. 17-20. En relisant Jules Verne…
Auteur : Glaeser Georges
1983 L’Ouvert. N° 32.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1977 Bulletin de l’APMEP. N° 309. p. 471-492. La formule et le fait.
Auteur : Bruter Claude Paul
1970 Bulletin de l’APMEP. N° 275-276. p. 369-377. L’évolution des modèles mathématiques en mécanique et en physique.
Auteur : Souriau Jean-Marie
1937 Bulletin de l’APMEP. N° 100.
Auteur : APMEP Bulletin Vert. Dir.