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réflexion sur les mathématiques

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2024 Au fil des maths. N° 551. p. 14-19. Cartographie des mathématiques que je ne comprends pas.
Auteur : Launay Mickaël
2023 Tangente. N° 212. p. 14-16. Apprentissages : les précieux conseils d’un expert.
Auteur : Bair Jacques
2022 Tangente. N° 207. p. 12-13. Axiomatiser versus désaxiomatiser.
Auteur : Bair Jacques
2022 Mathématiques vivantes : bulletin de l’IREM de Besançon. N° 72. p. 63-82. Les mathématiques pour quoi faire ?
Auteur : Mokhtar-Kharroubi Mustapha
2022 Mathématiques vivantes : bulletin de l’IREM de Besançon. N° 72.
Auteur : Le Borgne Philippe. Dir.
2022 Tangente. N° 207. p. 22-25. Mathématiques et existence.
Auteur : Romain Rémy
2021 Repères-IREM. N° 124. p. 5-8. Mathématiques à La Grande Echelle.
Auteur : Neuwirh Stefan
2021 La petite histoire des flocons de neige.
Auteur : Ghys Etienne
2021 Repères-IREM. N° 124.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2020 Un café avec Archimède.
Auteurs : Buijsman Stefan ; Deneufbourg Guillaume. Trad.
2020 Le Petit Vert. N° 143. p. 41-42. Si on se faisait peur.
Auteur : Lambois Didier
2020 Le Petit Vert. N° 143.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2020 Dans la tête d’un mathématicien.
Auteurs : Lions Pierre-Louis ; Raisse Thibault. Collab.
2019 Au fil des maths. N° 531. p. 62-65. Du bon usage de l’algèbre en histoire du calcul.
Auteurs : Gavin Jérôme ; Schärlig Alain
2019 Maths Jeux Culture Express. Les conjectures, moteur des mathématiques. p. 67-72.
Auteur : Busser Elisabeth
2019 Maths Jeux Culture Express.
Auteurs : Pestel Marie-José. Dir. ; Thomas Edouard. Dir. ; Rougetet Lisa. Préf.
2019 Faire des mathématiques.
Auteur : Voisin Claire
2019 Conversation sur les mathématiques.
Auteurs : Cartier Pierre ; Dhombres Jean ; Heinzmann Gerhard ; Villani Cédric ; Huet Sylvestre. Dir.
2017 Les coulisses de la création.
Auteurs : Villani Cédric ; Beffa Karol
2016 Lettres à Alan Turing.
Auteurs : Lévy-Leblond Jean-Marc. Dir. ; Lévy-Leblond Jean-Marc. Préf.
2016 Tangente. N° 168. p. 12-14. Le moteur des mathématiques.
Auteur : Lehning Hervé
2015 Le monde est-il mathématique ?
Auteurs : Houlou-Garcia Antoine ; Bouchaud Michel. Préf. ; Magnien François. Post.
2014 Maths express au carrefour des cultures. Construction et transmission du savoir mathématique aujourd’hui. p. 95-100.
Auteur : Alvarez Aurélien
2014 Maths express au carrefour des cultures.
Auteurs : Moyon Marc. Dir. ; Pestel Marie-José. Collab. ; Janvier Martine. Collab.
2013 Tangente Sup. N° 70-71. p. 52-52. L’argent gazeux.
Auteur : Godefroy Gilles
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 37. p. 2-6. Lettre au contribuable.
Auteur : Schatzman Michelle
2012 Mathématiques en liberté.
Auteurs : Cartier Pierre ; Dhombres Jean ; Heinzmann Gerhard ; Villani Cédric ; Huet Sylvestre. Dir.
2012 Henri Poincaré, l’Harmonie et le Chaos.
Auteurs : Worms Philippe ; Ghys Etienne. Collab. ; Bergeron Nicolas. Collab. ; Dauxois Thierry. Collab. ; Tokieda Tadashi. Collab. ; Verjovsky Alberto. Collab. ; Villani Cédric. Collab.
2011 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Les mathématiques mode d’emploi.
Auteur : Godefroy Gilles
2011 Images des Mathématiques. Cinq jours dans la vie d’une mathématicienne.
Auteur : Schatzman Michelle
2011 Les mathématiques mode d’emploi.
Auteur : Godefroy Gilles
2010 Images des Mathématiques. Je m’appelle Michelle Schatzman…
Auteur : Schatzman Michelle
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 30. p. 31-32. Pour l’honneur de l’esprit humain.
Auteur : APMEP PLOT. Dir.
2009 Vidéo de l’IREM de Paris – Le Maths Club. Les maths pour l’amour des maths.
Auteur : Mneimné Rached
2009 Mathématice. N° 15. Quand la valise de Maths à modeler s’ouvre…
Auteur : Kuntz Gérard
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Didactic Simulation of Historical Discoveries in Mathematics. p. 523-533.
Auteurs : Hejny Milan ; Stehlikova Nada
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Today’s Mathematical News Are Tomorrow’s History. Interweaving Math News Snapshots in the Teaching of High School Math. p. 535-546.
Auteur : Movshovitz-Hadar Nitsa
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Various Materials for Primary School Teacher Training. p. 549-559.
Auteur : Smestad Bjorn
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. History of Mathematics as a Part of Mathematical Education. p. 561-568.
Auteur : Becvarova Martina
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Influence of IT on the Development of Mathematics and on the Education of Future Teachers. p. 577-582.
Auteur : Jancarik Antonin
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Lewis Carroll in Numberland. p. 685-695.
Auteur : Wilson Robin
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. How Much History of Mathematics Should an Elementary Mathematics Teacher Know? p. 583-586.
Auteur : Kiernan James F.
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Navigation Instruments and Teacher Training. p. 587-594.
Auteur : Morey Bernadette
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Mathematics in the Service of the Islamic Community. p. 621-637.
Auteur : Rebstock Ulrich
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Mathematics and the Personal Cultures of Students. p. 651-658.
Auteur : Fitzsimons Gail E.
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Process of Recognition in the history of Mathematics. p. 659-666.
Auteur : Cesar De Mattos Adriana
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Leonard and Thomas Digges: 16th Century Mathematical Practitioners. p. 669-678.
Auteur : Rogers Léo
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Using Ethno-Mathematics in the Graduation of the Indian Teacher. p. 679-683.
Auteur : Ferreira Eduardo Sebastiani
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Prague et l’infini. p. 885-890.
Auteur : Venegas Leonardo
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The History of Mathematics Education and Its Contexts in 20 th Century France and Germany. p. 707-718.
Auteurs : Gispert Hélène ; Schubring Gert
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Emergence of Mathematics as a Major Teaching Subject in Secondary Schools. p. 719-730.
Auteurs : Gispert Hélène ; Schubring Gert ; Kastanis Nikos ; Giacardi Livia
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Reflection Upon a « Method for Studying Maths », by José Monteiro Da Rocha (1734-1819). p. 731-739.
Auteurs : Ralha Maria Elfrida ; Estrada Maria Fernanda
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Eléments De Géométrie of A. M. Legendre. p. 743-754.
Auteur : Menghini Marta
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Heuristic Geometry Teaching: Preparing the Ground Or a Dead End? p. 755-763.
Auteur : Smid Harm Jan
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Differential Calculus in Military Schools in Late Eighteenth-Century France and Germany p. 767-773.
Auteur : Blanco Monica
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Mathematical Education at Cambridge University in the Nineteenth Century. p. 775-780.
Auteur : Crilly Tony
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Manuscripts and Teachers of Commercial Arithmetic in Catalonia (1400-1521). p. 791-802.
Auteur : Docampo Javier
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Descriptive Geometry in England – a Historical Sketch. p. 805-812.
Auteur : Lawrence Snezana
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Contribution of Czech Mathematicians To Probability Theory. p. 829-840.
Auteur : Hyksova Maddalena
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Wilhelm Matzka (1798-1891) and His Algebraic Works. p. 845-853.
Auteur : Chocholova Michaela
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Nazi Rule and Teaching of Mathematics in the Third Reich, Particularly School Mathematics. p. 863-875.
Auteur : Siegmund-Schultze Reinhard
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Influence of the Erlanger and the Meraner Programm on Mathematics Education in Czech Countries. p. 877-884.
Auteur : Trkovska Dana
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Platonic Anthyphairetic Interpretation of Pappus’ Account of Analysis and Synthesis. p. 501-511.
Auteurs : Negrepontis Stelios ; Lamprinidis Dionysios
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Regular and Semi-Regular Polytopes. p. 513-520.
Auteur : Polo-Blanco Irene
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Education of Mathematics Teachers (In Algebra and Geometry, in Particular). p. 441-450.
Auteurs : Becvar Jindrich ; Dlab Vlastimil ; Hruby Dag ; Kurina Frantisek
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Viète and the Advent of Literal Calculus. p. 475-487.
Auteur : Guichard Jean-Paul
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Cinq Courbes avec Leur Histoire : la quadratrice, la spirale, la conchoïde, la cissoïde et la cycloïde. p. 195-209.
Auteur : Correia de Sa Carlos
2008 CultureMATH. L’enseignement des mathématiques au XXe siècle dans le contexte français.
Auteur : Gispert Hélène
2008 CultureMATH. Interview de Jean-Pierre Kahane par Michèle Artigue à l’occasion du centenaire d’ICMI.
Auteurs : Kahane Jean-Pierre ; Artigue Michèle
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Du calcul aux mathématiques? L’introduction des « mathématiques modernes » dans l’enseignement primaire français, 1960-1970. p. 781-790.
Auteur : Denfert Renaud
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Reading and Doing Mathematics in the Humanist Tradition. p. 463-474.
Auteurs : Fried Michael N. ; Bernard Alain
2008 History and epistemology in mathematics education : proceedings of the 5th European Summer University, ESU 5, Prague, July 19-24, 2007.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Vondrová Nad’a. Dir. ; Tzanakis Constantinos. Dir.
2008 CultureMATH. Entretien avec André Revuz et Michèle Artigue à l’occasion du centenaire d’ICMI.
Auteurs : Revuz André ; Artigue Michèle
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Algebra and Geometry in Elementary and Secondary School. p. 29-38.
Auteurs : Kurina Frantisek ; Siebeneicher Christian
2008 Mathematice. N° 10. Les facteurs humains dans l’enseignement des mathématiques.
Auteur : Kuntz Gérard
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Historical and Epistemological Aspects of Teaching Algebra. p. 91-96.
Auteur : Kvasz Ladislav
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Did we have « Revolutions » in Mathematics? Examples from the History of Mathematics in the light of T. S. Kuhn’s historical philosophy of science. p. 97-105.
Auteur : Nikolantonakis Konstantinos
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Episodes of the History of Geometry. Their Interpretation Through Models in Dynamic Geometry. p. 171-179.
Auteurs : Bastos Rita ; Veloso Eduardo
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Mathematics of Yesterday and Teaching of Today. p. 157-169.
Auteurs : Barbin Evelyne ; Schweiger Fritz ; Radford Luis ; Swetz Frank
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Towards a Definition of Limit. p. 181-191.
Auteur : Burn Robert
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Original Texts in the Classroom. p. 49-61.
Auteurs : Thomaidis Yannis ; Tzanakis Constantinos
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Historical-Epistemological Dimension of the Improper Integral As a Guide for New Teaching Practices. p. 211-223.
Auteurs : Correia de Sa Carlos ; Gonzalez-Martin Alejandro S.
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Investigation of Students’ Perceptions of the Infinite. A Historical Dimension. p. 385-393.
Auteur : Liu Po-Hung
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. When High School Students Are Taught Chasles. p. 451-462.
Auteur : Boyé Anne
2008 CultureMATH. Cent ans de réformes de l’enseignement des mathématiques.
Auteurs : Artigue Michèle ; Gispert Hélène
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. History and Epistemology of Calculus and Algebra, Celebrating Leonhard Euler’s Tercentenary. Cooperative Learning and Effectiveness of Perspective Teacher Training. p. 431-440.
Auteurs : Bagni Giogio T. ; Vicentini Caterina
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. About Fibonacci’s Book of Squares. How elementary tools can solve quite elaborate problems. p. 225-236.
Auteur : Kouteynikoff Odile
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. A Multidimensional Approach to « De L’Hospital Rule ». p. 395-404.
Auteur : Poulos Andreas
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Grammar of Mathematical Symbolism. p. 423-430.
Auteur : Schweiger Fritz
2008 CultureMATH. Du calcul aux mathématiques ? L’introduction des « mathématiques modernes » dans l’enseignement primaire français, 1960-1970.
Auteur : Denfert Renaud
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Reflection and Revision – First Experiences with a Using History Course. p. 343-351.
Auteur : Clark Kathleen
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Pour une culture mathématique accessible à tous. p. 237-250.
Auteurs : Ballieu Michel ; Guissard Marie-France
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Historical Documents in Everyday Classroom Work. p. 251-258.
Auteur : Demattè Adriano
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Enhancing Students’ Understanding on the Method of Least Squares: an Interpretative Model Inspired By Historical and Epistemological Considerations. p. 271-283.
Auteurs : Tzanakis Constantinos ; Kourkoulos Michael
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Use of Original Sources in the Classroom. Theoretical Perspectives and Empirical Evidence. p. 373-381.
Auteur : Glaubitz Michael R.
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Didactical and Epistemological Issues Related to the Concept of Proof. p. 363-371.
Auteur : Dimitriadou Eleni
2007 Taol Lagad. N° 75.
Auteur : Plantevin Frédérique. Dir.
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. Ontogeny and phylogeny: Categories for cognitive development. p. 329-339.
Auteur : Schubring Gert
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. Mathematical justification as non-conceptualized practice: the Babylonian example. p. 438-452
Auteur : Hoyrup Jens
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. Mathematics as the science of patterns. p. 568-576.
Auteur : Fried Michael N.
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4: ICME 10 Satellite Meeting of the HPM Group & Fourth European Summer University on the History and Epistemology in Mathematics Education, 12 – 17 July 2004, Uppsala, Sweden.
Auteurs : Furinghetti Fulvia. Dir. ; Kaisjer Sten. Dir. ; Tzanakis Constantinos. Dir.
2005 Mathématiques et Pédagogie. N° 154. p. 7-20. Les mathématiques, hier, aujourd’hui et surtout demain.
Auteur : Lemaire Luc
2005 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. La mathématique expérimentale.
Auteur : Arnold Vladimir
2003 Actes du colloque inter-Irem de géométrie : Liège, 15, 16, 17 mai 2003.
Auteurs : Commission inter-IREM Géométrie. Ed. ; IREM de Liège . Ed. ; Sinègre Luc. Dir. ; Antibi André. Préf.
2003 Actes du colloque inter-Irem de géométrie : Liège. La géométrie élémentaire, une science physique ? p. 43-66.
Auteur : Bkouche Rudolf
2003 Faut-il avoir peur des maths ?
Auteur : Rittaud Benoît
2003 Mathématiques générales.
Auteur : Rovira Patrice
2000 Repères-IREM. N° 38.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2000 Qu’est ce que les mathématiques ?
Auteur : Verdier Norbert
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 69-74. Petite chronique de la défense des IREM.
Auteurs : Bkouche Rudolf ; Marmier Anne-Marie
1999 Mathématiques et Pédagogie. N° 124. p. 15-43. Les démonstrations : une vision génétique et en spirale.
Auteur : Buekenhout Francis
1998 PLOT. N° 84. p. 21-32. Les formalismes du hasard.
Auteur : Milgram Maurice
1989 PLOT. N° 46. p. 2-5. Les nouveaux programmes.
Auteur : Clinard Michel
1987 L’Ouvert. N° 49. p. 14-23. Principes de la symétrie perturbée.
Auteur : Mendès France Michel
1987 L’Ouvert. N° 49.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 348. p. 301-302. Reportage d’ambiance.
Auteur : Slowick Claude
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 350. p. 787-788. Pour une mathématique globale.
Auteur : Kuntzmann Jean
1980 Recherches. N° 41. p. 71-99. Mathématiques, langage, enseignement : la réforme des années soixante.
Auteur : Chevallard Yves
1976 Bulletin de l’APMEP. N° 302. p. 84-93. Les modèles logico-mathématiques dans les connaissances mathématiques.
Auteur : Gadrey J.
1972 La mathématique et son enseignement.
Auteur : Marchal M. Dir.
1972 La mathématique et son enseignement. La structure des mathématiques modernes. p. 45-53.
Auteur : Colmez J
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 286. p. 921-925. A propos d’un texte d’Einstein relatif à la géométrie.
Auteur : De Cointet Michel
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 281. p. 731-752. L’équation, cette inconnue…
Auteurs : Pauly Maurice ; Michau G. ; Oddos Y. ; Schacherer Germain ; Duvert Louis. Dir.
1961 Bulletin de l’APMEP. N° 217. p. 3-10. La structure des mathématiques modernes.
Auteur : Colmez J
1824 Annales de mathématiques pures et appliquées. T. 14. (1823-1824)
Auteur : Gergonne Joseph-Diez. Dir.