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règle des signes

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2018 Au fil des maths. N° 527. p. 73-74. Arrêtons le carrelage.
Auteur : Longuet Olivier
2017 Maths et Magiques – Niveau cours moyen.
Auteur : Souder Dominique
2015 Maths et Magiques – Niveau collège.
Auteur : Souder Dominique
2013 Les ouvrages de mathématiques dans l’Histoire. Les Eléments d’Euclide au service d’une algèbre du XVIe siècle. p. 29-42.
Auteur : Kouteynikoff Odile
2013 Les ouvrages de mathématiques dans l’Histoire.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Moyon Marc. Dir. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6), Wien, Austria, 19-23 July 2010.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Kronfellner Manfred. Dir. ; Tzanakis Constantinos. Dir.
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Use of the history of negative numbers in education. p. 429-435.
Auteur : Molitorisova Lenka
2010 Histoire d’algorithmes : du caillou à la puce. Autour de l’algorithme d’Euclide. p. 129-158.
Auteurs : Chabert Jean-Luc ; Barbin Evelyne ; Guillemot Michel ; Michel-Pajus Anne ; Borowczyk Jacques ; Djebbar Ahmed ; Martzloff Jean-Claude
2010 Mathématice. N° 20. Une présentation scénarisée du produit de deux entiers relatifs.
Auteur : Dhénin Jean-Jacques
2008 Cosinus. N° 94. p. 24-27. Les mathématiques d’Evariste Galois à la loupe.
Auteur : Auffray Jean-Paul
2008 Culture maths.
Auteurs : Witkowski Nicolas. Dir. ; Cohen Gilles. Préf.
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 474. p. 23-37. Quelques interrogations à propos du « tableau de signes ».
Auteur : Gaud Dominique
2008 Mathématiciens français du XVIIe siècle. La règle des signes de Descartes : le long cheminement d’une imprécision. p. 129-165.
Auteur : Gagneux Bruno
2008 Mathématiciens français du XVIIe siècle.
Auteurs : Serfati Michel. Dir. ; Descotes Dominique. Dir.
2008 Losanges. N° 1. p. 39-41. Cabri et la règle des signes.
Auteur : Houben Jean-Paul
2008 Cosinus. N° 98. p. 8-13. La Règle des signes illustrée (suite).
Auteur : Auffray Jean-Paul
2008 Cosinus. N° 97. p. 12-17. La Règle des signes illustrée.
Auteur : Auffray Jean-Paul
2007 Les mathématiques ne se font pas faites en un jour…
Auteur : Patin Jean-Marc. Dir.
2007 Bibliothèque Tangente. N° 28. Stendhal et la logique du bonheur. p. 26-31.
Auteurs : Joly Françoise ; Boudine Jean-Pierre
2007 Tangente. N° 115. p. 40-41. Mathématiser le taquin.
Auteurs : Deledicq André ; Touchard Jean-Baptiste
2007 Bibliothèque Tangente. N° 28. Mathématiques et Littérature.
Auteur : Zalmanski Alain. Dir.
2006 Du quotidien aux mathématiques – Nombres, grandeurs, proportions.
Auteurs : Rouche Nicolas ; De Laet Lucie. Collab. ; Docq Christine. Collab. ; Gantois Jean-Yves. Collab.
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 447. p. 430-442. Allers-retours entre la pratique de classe et la recherche sur l’enseignement des mathématiques.
Auteur : Sackur Catherine
2003 Réflexions sur les programmes du collège et de l’école élémentaire.
Auteurs : Fromentin Jean. Dir. ; Toussaint Nicole. Dir.
1998 Images, Imaginaires, Imaginations. Une approche géométrique : une construction qui légitime. p. 173-231.
Auteurs : Hallez Maryvonne ; Kouteynikoff Odile
1998 Les mathématiques ne se font pas faites en un jour… T. 2.
Auteurs : Boyé Anne ; Comairas Marie-Céline ; Herbert Madeleine ; Lefort Xavier ; Mercier Pierre ; Peano Marc
1998 Images, Imaginaires, Imaginations.
Auteurs : Cléro Jean-Pierre. Post. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1998 Maths lycée.
Auteur : Deledicq André. Dir.
1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/2. p. 211-249. On the epistemology of integers.
Auteur : Ribeiro Baldino Roberto
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 406. p. 533-536. Réhabiliter le calcul mental. Un enjeu essentiel de l’enseignement des mathématiques dès l’Ecole Primaire.
Auteur : Djament Daniel
1996 Tangente. N° 51-52. p. 74-75. Taquin à Pékin.
Auteur : Cohen-Doyle Gilles
1996 Hyper cube. Maths en vacances de la 4e vers la 3e.
Auteurs : Souder Dominique. Dir. ; Dupuis Francis. Dir.
1996 Maths pour tous. T. 5. Les Maths et la Plume. V. 1.
Auteurs : Deledicq André ; Deledicq Jean-Christophe ; Casiro Francis
1995 Histoire d’algorithmes. Du caillou à la puce. Autour de l’algorithme d’Euclide. p. 129-158.
Auteurs : Chabert Jean-Luc ; Barbin Evelyne ; Guillemot Michel ; Michel-Pajus Anne ; Borowczyk Jacques ; Djebbar Ahmed ; Martzloff Jean-Claude
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 397. p. 351-367. Du savoir à l’élève ou de l’élève au savoir ? Une question de sens.
Auteur : Rouche Nicolas
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 392. p. 21-24. Est-ce au réel que les mathématiques ont affaire ?
Auteur : Pichereau Alain
1991 Repères-IREM. N° 2. p. 93-123. Aperçu historique sur les nombres relatifs.
Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jean-Paul
1991 Repères-IREM. N° 2.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1988 Tangente. N° 8. p. 48-48. La règle des signes.
Auteur : Joly Françoise
1988 Travaux numériques en 4ème – Fascicule 1. Histoire des nombres relatifs. Calculs numériques en 4ème.
Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jean-Paul ; Marot Madeleine ; Robin Claude ; Robin Micheline
1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d’une époque. Esquisse d’une histoire de transpositions dans l’enseignement mathématique. p. 79-102.
Auteur : Glaeser Georges
1988 Tangente. N° 7. p. 4-7. Stendhal ou la logique du bonheur.
Auteurs : Joly Françoise ; Boudine Jean-Pierre
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Les nombres relatifs dans le premier cycle. p. 95-111.
Auteur : Sip Jacky
1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d’une époque.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1986 Petit x. N° 12. p. 5-32. Rupture dans le statut mathématique des nombres négatifs.
Auteur : Schubring Gert
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 335. p. 657-670. Que nous apprennent les erreurs de nos élèves ?
Auteur : Bouvier Alain
1982 Histoire des mathématiques.
Auteur : IREM de Picardie Groupe de Creil
1981 L’Ouvert. N° 23.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1981 L’Ouvert. N° 23. p. 2-7. Notre ancêtre, le « Professorus Mathematicus » vu et jugé par l’élève Stendhal.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/3. p. 303-346. Epistémologie des nombres relatifs.
Auteur : Glaeser Georges