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Il y a 56 résultats pour cette recherche

2024 Tangente. N° 215. p. 6-8. 2024, une nouvelle année et de nombreuses propriétés.
Auteurs : Lignon Daniel ; Aoustin Fabien
2023 Tangente. N° 209. p. 12-13. Bonne année ! Les propriétés de 2023.
Auteur : Lignon Daniel
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 30-37. Construire la suite des nombres au cycle 1.
Auteur : Petit Serge
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 22-29. Nombre et suite de chiffres.
Auteur : Toromanoff Jean
2022 Grand N. N° 110. p. 69-95. Un rituel de numération.
Auteurs : Croset Marie-Caroline ; Divisia Anne ; Le Gac Nicolas ; Mastro Géraldine ; Stoffel Hélène
2019 Promenade dans dix symboles de base des maths.
Auteur : Toromanoff Jean
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Picpvt, une tâche d’évaluation de la compréhension de la double représentation des symboles dans les nombres : validation chez des enfants de 1e année de primaire. p. 1564-1567.
Auteurs : Osana Helena Patricia ; Lafay Anne ; Blondin Aryann
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Dix ou 10 : quelle est la question ? p. 231-255.
Auteurs : Deruaz Michel ; Batteau Valérie
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ?
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 517. p. 9-24. Les albums à compter : des ouvrages littéraires pour les apprentissages croisés avec les mathématiques.
Auteur : Camenisch Annie
2012 1, 2, 3, étoiles !
Auteurs : Baumann Anne-Sophie ; Boutin Anne-Lise. Illust.
2012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17. p. 87-116. Analyse en Théorie des Situations Didactiques d’une séquence visant à évaluer et à renforcer la compréhension du système décimal.
Auteurs : Gibel Patrick ; Ennassef M’Hammed
2012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17. p. 27-58. Des modèles pour les numérations orales indo-européennes à usage didactique, application à la numération parlée en France.
Auteur : Mounier Eric
2011 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. 4,2-7,4=-3,8
Auteur : Saby Nicolas
2011 Evariste Galois – Le mathématicien maudit.
Auteur : Verdier Norbert
2010 8 petites ballerines.
Auteurs : Maccarone Grace ; Davenier Christine. Illust. ; Pierrat Marilou. Trad.
2010 Expressions. N° 35. Histoire et philosophie des sciences. p. 23-38. Eclairage cognitif sur la complexité des différents systèmes de numération.
Auteur : de Viviés Xavier
2010 Expressions. N° 35. Epistémologie et didactique de l’informatique et des mathématiques.
Auteur : Tournès Dominique. Ed.
2010 Une analyse de l’enseignement de la numération. Vers de nouvelles pistes.
Auteur : Mounier Eric
2009 Je manie les nombres : entrer en numération et consolider son apprentissage – Nouv. éd.
Auteurs : Gerber Paul ; Souman Denis ; Le Gall Pol. Préf.
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 483. p. 549-556. Enseigner ou introduire le zéro.
Auteurs : Petit Serge ; Camenisch Annie
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 477. p. 479-483. La comparaison des nombres décimaux.
Auteur : Roditi Eric
2007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12. p. 55-81. La comparaison des nombres décimaux, conception et expérimentation d’une aide aux élèves en difficulté.
Auteur : Roditi Eric
2007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 465. p. 537-544. Le nombre et la numération aux cycles 1 et 2.
Auteur : Chevalier Claudine
2004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9. p. 101-115. L’enseignement des premières notions arithmétiques selon l’analyse des différentes représentations des quantités.
Auteur : Lemonidis Charalambos
2004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9. p. 7-43. Sur les méthodes et les résultats de la didactique des mathématiques.
Auteur : Pluvinage François
2004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2003 Un pour l’escargot, dix pour le crabe.
Auteurs : Pulley Sayre April ; Sayre Jeff ; Ceci Randyl. Illust. ; Finkensatedt Isabel. Trad.
2003 Cosinus. N° 39. p. 18-23. Nombres et calculs chez les Grecs.
Auteur : Cosinus Comité de rédaction. Dir.
2003 Les Génies de la Science. N° 14. Evariste Galois, le mathématicien maudit.
Auteur : Verdier Norbert
2002 Je manie les nombres ou l’ardoise des nombres du XXIe siècle.
Auteur : Gerber Paul. Dir.
2002 Nombres et calculs à l’école primaire.
Auteurs : Boule François ; Houdement Catherine
2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1.
Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
2001 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 7. p. 49-76. Le rôle de l’écrit dans les travaux numériques au début du collège.
Auteur : Rauscher Jean-Claude
2001 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 7.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 149-161. Partages en deux.
Auteur : Neyret Robert
2000 Histoire et épistémologie. La Construction des nombres.
Auteur : Bruter Claude Paul
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 422. p. 382-384. Avis de recherche.
Auteur : Ferréol Robert. Dir.
1994 Histoire universelle des chiffres. T.1.
Auteur : Ifrah Georges
1994 Histoire universelle des chiffres.
Auteur : Ifrah Georges
1994 PLOT. N° 67.
Auteur : APMEP PLOT. Dir.
1994 PLOT. N° 67. p. 34-38. Les Chryzodes.
Auteurs : Rouiller Corinne ; Germain Pierre ; Sonntag Jean-Paul
1993 A la rencontre des nombres décimaux à l’école élémentaire. (compléments)
Auteurs : Archer Monique ; Roy Monique
1993 A la rencontre des nombres décimaux à l’école élémentaire.
Auteurs : Archer Monique ; Roy Monique
1989 Techniques chinoises de calcul.
Auteur : Bettinelli Bernard
1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 63-80. Activités de partage en maternelle. Première partie : Procédures et représentations.
Auteur : Neyret Robert
1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle.
Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
1987 A propos de fractions.
Auteurs : IREM de Nantes Groupe Suivi scientifique ; Plantiveau Annie. Dir. ; Massot Annick. Dir.
1986 Petit x. N° 10. p. 5-29. Représentation des fractions et des nombres décimaux chez les élèves de CM2 et du collège.
Auteur : Perrin-Glorian Marie-Jeanne
1984 Grand N. N° 33. p. 33-50. Activités de partage en maternelle. Première partie : Procédures et représentations.
Auteur : Neyret Robert
1984 Grand N. N° 33. p. 5-31. La numération (première partie).
Auteurs : Bednarz Nadine ; Janvier Bernardette
1984 Grand N. N° 34. p. 5-17. La numération (seconde partie).
Auteurs : Bednarz Nadine ; Janvier Bernardette
1977 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Préparatoire. p. 33-58. Désignation, égalité dans les classes.
Auteur : Comiti Claude
1974 Grand N. N° 4. p. 27-57. Désignation, égalité au cours préparatoire.
Auteur : Comiti Claude