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Rodriguez Herrera Ruben

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2018 Actividades al rededor de las pavimentos de Frédéric Mansuy.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben
2018 Activités autour des pavages de Frédéric Mansuy.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben
2018 Etude géométrique et arithmétique de la « Rosace Céleste » (Une extension d’un pavage de R. Penrose).
Auteurs : Rodriguez Herrera Ruben ; Salles-Legac Danielle
2016 Actividades alrededor de los triángulos de oro. Y de los pavimentos de tipo 3 de Roger PENROSE. El pavimento de la iglesia Santa María de Mahón (ESPAÑA).
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben
2016 Jugar y aprender con el número de oro. Actividades variadas para los aficionados de matemáticas lúdicas los alumnos de la secundaria superior los alumnos docentes.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben ; Le Goff Jean-Pierre ; Nitaj Abderrhamane ; Soufflet Michel ; Bock Anne-Marie
2016 Didactique des mathématiques. Processus de création et d’apprentissage. La notion de psychomorphisme.
Auteurs : Rodriguez Herrera Ruben ; Salles-Legac Danielle. Collab.
2016 Le Miroir des maths. N° 15. p. 17-23. Triangles rectangles de Ruben.
Auteur : Rodriguez Herrera Ruben
2015 Atelier P. E. R. « R – Triangles rectangles ».
Auteurs : Rodriguez Herrera Ruben ; Nitaj Abderrhamane
2015 Le nombre d’or, nouveautés mathématiques ludiques.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben ; Le Goff Jean-Pierre ; Nitaj Abderrhamane ; Soufflet Michel ; Bock Anne-Marie ; Lehman Eric. Préf.
2014 Le Miroir des maths. N° 13. p. 10-16. Définitions et propriétés succinctes des Pentagones Célestes.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben ; Le Goff Jean-Pierre
2014 Le Miroir des maths. N° 13. p. 17-24. Initiation aux équations algébriques modulo un nombre premier.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben
2013 Le Miroir des maths. N° 11. p. 13-25. A la rencontre de la croix et du pentagone célestes (I).
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben ; Lehman Eric ; Bock Anne-Marie
2013 Practicar la geometría. De las acciones directamente experimentables a sus formalizaciones matemáticas. Segunda Publicación 2013.
Auteurs : Rodriguez Herrera Ruben ; Salles-Legac Danielle ; Aparcana Carlos ; Ocaña Eladio ; Velasquez Oswaldo
2013 Découvrir les carrés géomagiques.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben
2012 Quatre séquences autour du nombre d’or.
Auteur : Rodriguez Herrera Ruben
2012 Le Miroir des maths. N° 10. p. 18-22. Symétrique axial d’un point et déplacement d’un segment par pliage.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Bock Anne-Marie ; Rodriguez Herrera Ruben
2012 Le Miroir des maths. N° 9. p. 8-12. Construire par pliage un carré dont l’aire est le tiers de celle d’un carré donné.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Bock Anne-Marie ; Rodriguez Herrera Ruben
2011 Calcular, plegar y demostrar propiedades geométricas de los triángulos y cuadriláteros clásicos. Con la ayuda de rompecabezas construidos por los alumnos Patrones para el docente.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Bock Anne-Marie ; Rodriguez Herrera Ruben ; Sanchez D’Arrigo Silvia
2011 Découvrir et démontrer en géométrie avec des pièces de puzzle les propriétés des triangles et quadrilatères usuels.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Bock Anne-Marie ; Rodriguez Herrera Ruben ; Sanchez D’Arrigo Silvia
2011 Le Miroir des maths. N° 7. p. 4-16. Autour des systèmes articulés : II – Les trisecteurs.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Equipe Géométrie ; Rodriguez Herrera Ruben ; Salles-Legac Danielle ; Bock Anne-Marie ; Longuet Olivier
2011 Varias actividades de construcciones geométricas de la parábola, aplicaciones al elipse. Libro para el profesor y fichas para los alumnos. Utilizar plegamientos, cintas perforadas, sistemas articulados para manipular al dentro del universo físico con el fin de formalizar los objetos geométricos.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Bock Anne-Marie ; Rodriguez Herrera Ruben ; Ocaña Eladio ; Velasquez Oswaldo ; Sanchez Silvia
2010 Actes du 17e colloque de la CORFEM. Algorithmes géométriques selon le nouveau programme de Mathématiques pour la classe de Seconde. p. 156-182.
Auteur : Rodriguez Herrera Ruben
2010 Practicar la geometría. De las acciones directamente experimentables a sus formalizaciones matemáticas.
Auteurs : Rodriguez Herrera Ruben ; Salles-Legac Danielle ; Aparcana Carlos ; Ocaña Eladio ; Velasquez Oswaldo
2010 Le Miroir des maths. N° 6. p. 5-12. Autour des systèmes articulés : I – les symétriseurs.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Equipe Géométrie ; Rodriguez Herrera Ruben ; Salles-Legac Danielle ; Bock Anne-Marie ; Longuet Olivier
2009 Histoires de cerfs-volants et autres quadrilatères.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben ; Bock Anne-Marie. Collab. ; Garcia Sylvie. Collab. ; Ocaña Eladio. Collab. ; Velasquez Oswaldo. Collab.
2009 Le Miroir des maths. N° 4. p. 5-16. Un conflit sociocognitif en didactique à propos de différentes médiations sémiotiques dans l’enseignement de la géométrie.
Auteur : Rodriguez Herrera Ruben
2008 Le Miroir des maths. N° 2. p. 17-26. Nouvelles pratiques de la géométrie.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben
2008 Nouvelles pratiques de la géométrie.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben
2005 Du dessin perçu à la figure construite.
Auteurs : Rodriguez Herrera Ruben ; Salles-Legac Danielle
2002 Initiation à l’Analyse Factorielle des Données.
Auteurs : Rodriguez Herrera Ruben ; Salles-Legac Danielle ; Lehman Eric. Préf.
1994 Histoire d’infini. Les élèves de collège doivent-ils ignorer les algorithmes de calcul ou de constructions où un nombre fini d’étapes ne suffit pas pour trouver un résultat ? p. 461-470.
Auteur : Rodriguez Herrera Ruben