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Salone Jean-Jacques

Il y a 14 résultats pour cette recherche

2025 Actes du Colloque EMF 2025. Impact des variations grammaticales des énoncés mathématiques sur les réponses des élèves. Etude exploratoire. p. 415-424.
Auteurs : Robo Eléda ; Durand-Guerrier Viviane ; Nguala Jean-berky ; Auger Nathalie ; Chalier Marc ; Chesnais Aurélie ; Farge Sylvain ; Meron-Minuth Sylvie ; Salone Jean-Jacques ; Sauvage Jérémi
2025 Actes du Colloque EMF 2025. Etude exploratoire des raisonnements d'élèves et étudiants autour de la négation dans un contexte bilingue français-malagasy à Madagascar. p. 435-446.
Auteurs : Andrianarivony Fidy ; Cortella Anne ; Salone Jean-Jacques ; Durand-Guerrier Viviane
2025 Actes du Colloque EMF 2025. Bilan du projet spécial 2 - Mathématiques et sociétés. p. 1451-1454.
Auteurs : Sinclair Nathalie ; Salone Jean-Jacques ; Belbachir Hacène
2025 Actes du Colloque EMF 2025. Contextualisations didactiques de problèmes mathématiques par les étudiants en formation au métier d'enseignant en Guadeloupe. p. 1499-1510.
Auteurs : Salone Jean-Jacques ; Ramsamy Priscilla
2025 Actes du Colloque EMF 2025. Plurilinguisme et mathématiques expériences, enjeux et pistes d'action. p. 1593-1602.
Auteurs : Andrianarivony Fidy Heritiana ; Barwell Richard ; Chellougui Faïza ; Durand-Guerrier Viviane ; Kilani Imed ; Robo Eléda ; Sadja-Njomgang Judith ; Salone Jean-Jacques
2025 Actes du Colloque EMF 2025. L'ethnomathématique et ses liens avec l'histoire et la didactique des mathématiques, des parcours de recherche aux questionnements éthiques. p. 1611-1622.
Auteurs : Salone Jean-Jacques ; Vandendriessche Eric ; Tournès Dominique ; Da Silva Alban
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Visions du colloque EMF 2022. p. 114-125.
Auteurs : Arnoux Pierre ; Artigue Michèle ; Ngningone Eya Isabelle ; Salone Jean-Jacques
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Les oeuvres coopératives, un dispositif de formation engagé dans la préservation des patrimoines. p. 167-181.
Auteur : Salone Jean-Jacques
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Discussion programmée n° 2. p. 1246-1250.
Auteurs : Durand-Guerrier Viviane ; Salone Jean-Jacques
2022 Plurilinguisme et enseignement des mathématiques. Aspects linguistiques et mathématiques du patrimoine de Mayotte. p. 167-184.
Auteurs : Dureysseix Fanny ; Salone Jean-Jacques
2021 Petit x. N° 115. p. 93-114. Approche bilingue dans l'enseignement des mathématiques à Madagascar.
Auteurs : Andrianarivony Fidy ; Salone Jean-Jacques
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Paradigme de questionnement du monde : diversification des sources de références des savoirs et ouvertures des classes. p. 804-??
Auteur : Salone Jean-Jacques
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Pythagore et les angles droits, des exemples d'ouvertures de classes de mathématiques sur le monde. p. 593-604.
Auteur : Salone Jean-Jacques
2015 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 35. N° 1. p. 105-135. L'équipement praxéologique de la classe : une référence coconstruite et partagée.
Auteur : Salone Jean-Jacques