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Sauvy Jean

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1990 PLOT. N° 52. p. 7-8. Voyage aux sources des mathématiques.
Auteur : Sauvy Jean
1984 PLOT. N° 28. p. 38-??. Nombre d’Or.
Auteur : Sauvy Jean
1983 PLOT. N° 22. p. 20-22. Mathématiques et Corps humain.
Auteur : Sauvy Jean
1983 Bulletin de l’APMEP. N° 341. p. 550-558. Approche de la notion de longueur.
Auteur : Sauvy Jean
1983 PLOT. N° 22. p. 23. Le Moulin doré (suite).
Auteur : Sauvy Jean
1983 PLOT. N° 23. p. 23. La trame dorée.
Auteur : Sauvy Jean
1982 PLOT. N° 20. p. 27. Le moulin doré.
Auteur : Sauvy Jean
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 336. p. 805-813. Un exemple de « mathématique active » dans une classe de sixième (Montreuil).
Auteur : Sauvy Jean
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 332. p. 55-57. Un exemple de créativité mathématique d’élèves de 12-13 ans, classe de 5e de collège. Comment représenter graphiquement un vecteur à six dimensions.
Auteurs : Sauvy Jean ; Grabias Christian
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 330. p. 689-694. Plaidoyer pour un retour aux sources techniques des mathématiques et une pédagogie plus vivante.
Auteur : Sauvy Jean
1977 Bulletin de l’APMEP. N° 309. p. 493-502. Compte rendu des journées d’action-recherche des 4-5 décembre 1976 (Paris). Groupe : corps-espace-mouvement.
Auteur : Sauvy Jean
1977 Bulletin de l’APMEP. N° 311. p. 769-777. Pour passer de l’arithmétique à l’algèbre ; recherche de voies appropriées.
Auteur : Sauvy Jean
1976 PLOT. N° 1. p. 2-3. A la recherche de formes nouvelles d’intervention pédagogique.
Auteur : Sauvy Jean
1969 Initiation à la mathématique de base : pour la formation permanente.
Auteurs : Bolon Jeanne ; Blanzin Claude ; Sauvy Jean