Mots-clés – Auteurs

situation fondamentale de l’analyse

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2000 L’enseignement de l’analyse à la charnière lycée / université : savoirs, connaissances et conditions relatives à la validation.
Auteur : Bloch Isabelle
1999 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 19. N° 2. p. 135-193. L’articulation du travail mathématique du professeur et de l’élève dans l’enseignement de l’analyse en première scientifique. Détermination d’un milieu – Connaissances et savoirs.
Auteur : Bloch Isabelle