Mots-clés – Auteurs

structure additive

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2014 Repères-IREM. N° 94. p. 5-20. Approche de la notion de probabilité chez des enfants de 10-15 ans.
Auteurs : Henry Michel ; Jaquet François
2014 Repères-IREM. N° 94.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 500. p. 401-403. Les problèmes à variations ou comment certains problèmes additifs sont abordés en Chine.
Auteur : Bartolini Bussi Maria
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Questions de temps : étude des effets des contraintes du temps sur les pratiques d’enseignement de l’arithmétique au cycle 3.
Auteur : Chopin Marie-Pierre
2007 Le calcul mental entre sens et technique.
Auteur : Butlen Denis
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Démarches et savoirs à enseigner.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Brousseau Guy. Préf.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Brousseau Guy. Préf.
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/2. p. 197-219. Qu’est ce qu’un « résultat » en didactique des mathématiques ?
Auteur : Johsua Samuel
1994 Grand N. N° 56. p. 55-66. Proportionnalité simple, proportionnalité multiple.
Auteurs : Levain Jean-Pierre ; Vergnaud Gérard
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France.
Auteurs : Artigue Michèle. Dir. ; Gras Régis. Dir. ; Laborde Colette. Dir. ; Tavignot Patricia. Dir.
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Addition, addition répétée, multiplication : un trajet éclairé par les schèmes d’action. p. 236-242.
Auteurs : Lemoyne Gisèle ; Vincent Suzanne ; Brun Jean ; Conne François ; Portugais Jean
1990 Petit x. N° 22. p. 51-69. Psychologie et développement cognitif et didactique des maths : un exemple : les structures additives.
Auteur : Vergnaud Gérard
1990 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 10/2.3. p. 133-170. La théorie des champs conceptuels.
Auteur : Vergnaud Gérard
1988 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/2. p. 133-154. Complexités de compréhension et d’exécution des opérations arithmétiques élémentaires.
Auteurs : Fischer Jean-Paul ; Pluvinage François
1987 Petit x. N° 13. p. 55-77. La proportionnalité en classe de sixième.
Auteur : Bodin Antoine
1986 Grand N. N° 38. p. 21-40. Psychologie du développement cognitif et didactique des mathématiques.
Auteur : Vergnaud Gérard
1984 Recherches en didactique de la physique. Actes du Premier Atelier International. Quelques problèmes théoriques de la didactique, à propos d’un exemple : les structures additives. p. 391-402.
Auteur : Vergnaud Gérard
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/2. p. 215-232. Quelques orientations théoriques et méthodologiques des recherches françaises en didactique des mathématiques.
Auteur : Vergnaud Gérard
1975 Elem-Math. T. 1. Choix d’articles destinés à l’Ecole Elémentaire publiés dans le Bulletin de l’APMEP.
Auteur : APMEP Groupe Ecole élémentaire
1975 Bulletin de l’APMEP. N° 297. p. 29-34. Le précédent et le suivant.
Auteur : Carmagnole Maurice
1975 Elem-Math. T. 1. Le précédent et le suivant. p. 45-50.
Auteur : Carmagnole Maurice
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 282. p. 57-84. Processus de mathématisation.
Auteur : Brousseau Guy
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 282. La mathématique à l’école élémentaire.
Auteurs : APMEP Bulletin Vert. Dir. ; Glaymann Maurice. Préf.
1972 La mathématique à l’école élémentaire. Processus de mathématisation. p. 428-457.
Auteur : Brousseau Guy
1972 La mathématique à l’école élémentaire.
Auteur : Glaymann Maurice. Dir.
1961 Recherche d’une axiomatique commode pour le premier enseignement de la géométrie élémentaire.
Auteur : Choquet Gustave