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2022 Mathématice. N° 82. Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs (Partie 2).
Auteurs : IREM d’Aix-Marseille Groupe PION ; Byache Paul ; Bosco Mickaël ; Mifsud Bruno ; Virey Jean-Marc
2022 Repères-IREM. N° 129.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2022 Repères-IREM. N° 129. p. 85-102. Rubrique Multimédia : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs (partie 2).
Auteurs : IREM d’Aix-Marseille Groupe PION ; Byache Paul ; Bosco Mickaël ; Mifsud Bruno ; Virey Jean-Marc
1995 Les débats de didactique des mathématiques. Actes du séminaire national de didactique 1993-1994.
Auteurs : Margolinas Claire. Dir. ; Balacheff Nicolas. Dir.
1995 Les débats de didactique des mathématiques. Les mâcles de contradictions : outil d’aide à l’analyse didactique et instrument de gestion de situation didactique. p. 103-112.
Auteur : Ratsimba-Rajohn Harrisson
1990 PLOT. N° 50. p. 33-38 . Evaluation 90.
Auteurs : Jan-Provost Joëlle ; Gagneux André
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 354. p. 289-304. Pédagogie de contrat et enseignement individualisé.
Auteurs : Galiegue Georges ; Lecerf Georges