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2015 Les mathématiques méditerranéennes : d’une rive et de l’autre.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Maltret Jean-Louis. Dir. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2015 Les mathématiques méditerranéennes : d’une rive et de l’autre. L’introduction des mathématiques européennes en Tunisie au XIXe siècle. p. 235-246.
Auteur : Abdeljaouad Mahdi
2011 Gazette des Mathématiciens. N° 128. p. 70-77. Le socle commun de connaissances et de compétences.
Auteur : Martin Bernard
2011 Mathématice. N° 25. « Philobotique » à l’Ecole !
Auteur : Barraud Manuela
2006 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 26. N° 1. p. 9-38. Comment des théories didactiques permettent-elles de penser le transfert en mathématiques ou dans d’autres disciplines ?
Auteur : Schneider Maggy
2000 Petit x. N° 52. p. 73-78. Avis de tempête.
Auteur : Kuntz Gérard
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 429. p. 469-473. Avis de tempête.
Auteur : Kuntz Gérard
1990 L’Ouvert. N° 60.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1990 L’Ouvert. N° 60. p. 18-24. Les maths nouvelles sont arrivés (extraits de l’émission « Temps fort » d’une radio locale).
Auteurs : Kuntz Gérard ; Egret Marie-Agnès ; Legrand Eliane ; Vogel Nicole ; Guin Dominique ; De Cointet Michel ; Jost Rémy
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 357. p. 21-24. Manuels scolaires et CPR.
Auteur : Le Berre Michel
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 343. p. 205-214. Composantes de l’activité mathématique qui devraient jouer un rôle significatif dans la mathématique pour tous.
Auteur : Krygowska Anna Zofia
1984 La pratique du problème ouvert.
Auteurs : Arsac Gilbert ; Germain Gilles ; Mante Michel ; Pichod Dominique