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travaux personnels encadrés

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2022 Au fil des maths. N° 543. p. 5-11. De la modélisation… et de l’innovation pédagogique.
Auteur : Boucher François
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 171. p. 19-24. Etude du flux de muons suivant la nature des matériaux d’un établissement scolaire.
Auteurs : Fauroux Catherine ; Tran Christine
2017 Les Cahiers Clairaut. N° 159. p. 7-11. Mesures de distances et de diamètres avec les méthodes des premiers scientifiques.
Auteur : Prieur Elodie
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 522. p. 55-65. De réforme en réforme.
Auteur : Legrand Pierre
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 24-27. Suivi du travail des élèves à l’aide des blogs.
Auteur : Roebroeck Stéphane
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 496. p. 517-528. Méthodes et pratiques scientifiques (MPS) : un espace pour un enseignement scientifique interdisciplinaire en seconde.
Auteur : Coste Rémy
2011 La neige dans tous ses états.
Auteurs : Ewenczyk Céline ; Heulot Françoise ; Courbin Axel ; Legris Clément
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 495. p. 393-396. Les MPS au lycée Monge – La Chauvinière de Nantes.
Auteurs : Grau Hervé ; Goutier Valérie ; Nouhaud Christel ; Le Lay Colette
2011 Tangente Education. N° 17. p. 10-10. MPS : un an déjà.
Auteur : Thomas Edouard
2010 Mathématiques et économie au lycée.
Auteurs : Klys Marie-Christine ; Marchivie Nicole ; Marchivie François ; Plathey Michel ; Thomassin Jean-Marie
2010 Actes du 17e colloque de la CORFEM. « Démarche d’investigation » et Parcours d’Etude et de Recherche en mathématiques : entre injonctions institutionnelles et étude raisonnée des conditions et contraintes de viabilité au sein du système éducatif. p. 14-36.
Auteur : Matheron Yves
2010 Actes du 17e colloque de la CORFEM.
Auteurs : Grugeon-Allys Brigitte. Dir. ; Commission inter-IREM CORFEM. Ed.
2010 Cent ans d’APMEP.
Auteurs : Barbazo Eric ; Pombourcq Pascale ; Glaymann Maurice. Préf.
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 489. p.447-451. Les Instituts de Recherche sur Enseignement des Mathématiques.
Auteur : Raoult Jean-Pierre
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 487. p. 139-143. Les triplets pythagoriciens : Une source d’exercices au lycée ou au collège ?
Auteur : Roux Marc
2009 Modélisation itinérante : du Saguenay à nos classes.
Auteurs : Erard Nathalie ; Fauré Catherine ; Hébert Carole ; Vuaong Mireille
2008 L’Ouvert. N° 116. p. 45-57. Le rêve de Ptolémée réalisé.
Auteur : Jamm Francis
2008 Repères-IREM. N° 73.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 479. p. 732-747. La durée des saisons.
Auteur : Darou Jean-Pierre
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 474. p. 136-144. Avenir de la filière S du lycée.
Auteur : Piednoir Jean-Louis
2008 L’Ouvert. N° 116.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
2008 Repères-IREM. N° 73. p. 5-19. Le rêve de Ptolémée réalisé.
Auteur : Jamm Francis
2008 L’Ouvert. N° 116. p. 15-29. La durée des saisons.
Auteur : Darou Jean-Pierre
2007 Tangente. N° 119. p. 16-17. L’interdisciplinarité, axe prioritaire de la pédagogie de demain.
Auteur : Cohen Gilles
2007 Notions de trigonométrie sphérique et exemples d’utilisation.
Auteur : Philippe Catherine
2007 Corol’aire. N° 68. p. 5-6. A propos des Travaux Pratiques au bac S.
Auteurs : IREM de Poitiers ; APMEP Régionale de Poitou-Charentes
2007 Repères-IREM. N° 66.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 471. p. 439-461. Les mathématiques à l’école : pour une révolution épistémologique et didactique.
Auteur : Chevallard Yves
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 470. p. 422-426. Comment parler des livres qu’on n’a pas lus ?
Auteur : Kuntz Gérard
2007 Repères-IREM. N° 66. p. 45-60. Du pendule au vélo : rencontre d’équations différentielles.
Auteurs : Sauvanaud Marie-Odile ; Darou Jean-Pierre
2007 Corol’aire. N° 68.
Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
2006 Repères-IREM. N° 65. p. 5-16. Les antennes paraboliques en TPE.
Auteur : Jamm Francis
2006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004. Quelles mathématiques dans le TPE ? p. 135-137.
Auteurs : Barbazo Eric ; Roumilhac Jean-Paul
2006 Repères-IREM. N° 62. p. 42-56. Leonhard Euler et la musique.
Auteur : Fischer Myriam
2006 Repères-IREM. N° 62. p. 57-70. Rubrique Point de vue : Cinq ans de pratique des TPE Math – SVT.
Auteur : Ourliac Jacques
2006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004.
Auteur : Necer Abdelkader. Ed.
2006 Repères-IREM. N° 62.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2006 Repères-IREM. N° 65.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2005 L’Ouvert. N° 111. p. 47-55. La forme des virus.
Auteur : Halbout Gilles
2005 L’Ouvert. N° 112. p. 19-31. Léonard Euler et la musique.
Auteur : Fischer Myriam
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 460. p. 693-699. L’application logistique : une suite au comportement chaotique.
Auteur : Moreau Emmanuel
2005 L’Ouvert. N° 111. p. 57-65. Les mathématiques de la relativité restreinte utilisables dans un TPE math-physique.
Auteur : Audin Michèle
2005 L’Ouvert. N° 111. p. 25-34. Les antennes paraboliques en TPE.
Auteur : Jamm Francis
2005 L’Ouvert. N° 111. p. 9-13. Différentes pistes bibliographiques ou documentaires.
Auteur : Meyer Nadine
2005 L’Ouvert. N° 111.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 458. p. 354-374. L’enseignement des mathématiques en relation avec les autres disciplines.
Auteur : Commission de Réflexion sur l’Enseignement des Mathématiques
2005 L’Ouvert. N° 112.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
2005 L’Ouvert. N° 111. p. 41-46. Du pendule au vélo, la méthode d’Euler dans le cadre des TPE.
Auteur : Darou Jean-Pierre
2005 L’Ouvert. N° 111. p. 15-24. Cinq ans de pratique des TPE Math-SVT.
Auteur : Ourliac Jacques
2005 L’Ouvert. N° 111. p. 3-6. Quelques éléments de réflexion sur l’évaluation des TPE.
Auteur : Meyer Nadine
2005 L’Ouvert. N° 111. p. 7-8. Evaluation, l’authentique et l’autant-toc.
Auteur : Ortlieb Bernard
2005 Tangente. N° 102. p. 4-5. Travaux personnels encadrés : le recul de trop !
Auteur : Cohen Gilles
2005 L’Ouvert. N° 111. p. 35-39. Les TPE du vélo.
Auteur : Sauvanaud Marie-Odile
2004 Corol’aire. N° 57. p. 4-4. Un TPE au lycée Saint Joseph de Bressuire.
Auteur : Maréchal Gilles
2004 Repères-IREM. N° 56. p. 13-21. Intégration de documents en ligne sur PUBLIREM dans l’enseignement en Collège et en Lycée.
Auteur : Kuntz Gérard
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 454. p. 663-668. L’interprétation cosmique du gyroscope de Foucault.
Auteur : Mizony Michel
2004 Corol’aire. N° 57.
Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
2004 Cahiers pédagogiques. N° 427. Enseigner les maths aujourd’hui.
Auteur : Colsaët Françoise. Dir.
2004 La modélisation.
Auteurs : Comité Scientifique des IREM ; Raoult Jean-Pierre. Dir.
2004 Repères-IREM. N° 56.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2004 Histoires de probabilités et de statistiques.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Lamarche Jean-Pierre. Dir. ; Barbin Evelyne. Préf. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 5. p. 18-23. Des maths dans les T.P.E. scientifiques.
Auteur : Dufossé Catherine
2004 Histoires de probabilités et de statistiques. Galilée ou Descartes ? Etude d’un scénario d’introduction historique au calcul des probabilités. p. 275-296.
Auteur : Butz Eric
2003 Repères-IREM. N° 52.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2003 Nouveaux dispositifs d’enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I., …)
Auteurs : Bridenne Michel. Dir. ; Matheron Yves. Préf. ; Commission inter-IREM Didactique. Ed.
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 449. p. 709-721. A propos des TPE et de leur avenir.
Auteur : Robin Laurent
2003 Repères-IREM. N° 52. p. 5-28. Mathématiques et économie : je t’aime, moi non plus.
Auteur : Bonneval Louis-Marie
2003 Pour enseigner la philosophie des mathématiques.
Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Philo-Math ; Bellili Jeanne ; Bénévent Raymond ; Cabassut Richard ; Chirollet Jean-Claude ; Cnockaert Juliette ; Colle Yves ; de Solere Bruno ; Friedelmeyer Jean-Pierre ; Glaeser Georges ; Meyer Jean-Claude ; Mintsa Colette ; Pellerin Olivier ; Pluvinage François ; Rohrbach Philippe ; Ruscher Frédéric ; Samson Jean ; Stoll André ; Stonescu Mihaî ; Strausser Joëlle ; Thouvenot Marie-France ; Vogel Nicole ; Willieme Françoise
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 449. p. 815-821. Le passage de Vénus : une aubaine pour les enseignants.
Auteur : Simaan Arkan
2003 Nouveaux dispositifs d’enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I.,…). Quelle place pour les mathématiques dans les TPE ? p. 123-140.
Auteurs : Artigue Michèle ; Bühler Martine
2003 Repères-IREM. N° 52. p. 65-83. TPE : possibilités et contraintes.
Auteurs : IREM de Lyon Groupe Lycée ; Aldon Gilles ; Crozier Joëlle ; Lefrançois Bernard ; Mizony Michel ; Mounier Georges ; Napp Gisèle ; Nowak Marie-Thérèse ; Pontille Marie-Claude ; Soudani Olfa ; Tisseron Claude
2003 Repères-IREM. N° 52. p. 43-58. Les TPE : une autre manière d’apprendre pour les élèves et pour les enseignants ?
Auteurs : Boulet Marie-Hélène ; Delattre Joëlle
2003 Repères-IREM. N° 52. p. 97-111. Mathématiques et TPE : un important enjeu.
Auteurs : Andral Luc ; Fontana Joëlle ; Robert Jean-Pierre ; Saby Nicolas
2003 Les pratiques des professeurs de mathématiques de lycée : une approche croisée des influences du sexe, de l’âge et du cursus.
Auteur : Sayac Nathalie
2003 Questions d’astronomie. T. 4. Une introduction à la mécanique céleste.
Auteurs : Commission inter-IREM Astronomie ; Dumoulin Christian. Dir.
2003 Nouveaux dispositifs d’enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I.,…). Travaux pratiques au collège ? Conditions et contraintes d’émergence et de vie d’un dispositif. p. 47-64.
Auteur : Assude Teresa
2003 Nouveaux dispositifs d’enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I.,…). Nouveaux dispositifs didactiques au collège et au lycée : raisons d’être, fonctions, devenir. p. 1-26.
Auteur : Chevallard Yves
2003 Nouveaux dispositifs d’enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I.,…). Travaux Personnels Encadrés : un cadre d’analyse didactique pour un changement majeur dans l’enseignement au lycée. p. 141-152.
Auteurs : Chevallard Yves ; Matheron Yves
2002 PLOT. N° 101-102. p. 41-48. Profs de math, profs de français : même combat.
Auteurs : Lorant-Jolly Annick ; Roux Marc
2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2001.
Auteurs : Assude Teresa. Dir. ; Grugeon-Allys Brigitte. Dir.
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 439. p. 235-240. PUBLIMATH.
Auteur : Commission inter-IREM-APMEP PUBLIMATH
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 441. p. 441-452. Un exemple de mise en oeuvre de thèmes d’étude dans le nouveau programme de seconde.
Auteurs : Décembre Martine ; Nevado Alain
2002 Feuille de vigne. N° 86. p. 27-39. Le reflet dans une cuillère.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2002 L’Ouvert. N° 106.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
2002 Feuille de vigne. N° 86.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2002 Feuille de Vigne. N° 83.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2002 Repères-IREM. N° 46. p. 107-115. Equations différentielles : la perte du sens n’est pas sans risque.
Auteur : Kuntz Gérard
2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Les TPE comme problème didactique. p. 177-188.
Auteur : Chevallard Yves
2002 Repères-IREM. N° 48. p. 59-67. PUBLIMATH, une base de données conçue et réalisée par des enseignants de mathématiques, au service de TOUS les enseignants de la discipline.
Auteur : Commission inter-IREM-APMEP PUBLIMATH
2002 Repères-IREM. N° 48.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2002 Bulletin de l’IREM de Clermont-Ferrand. N° 55 – mai 2002.
Auteur : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Bulletin. Dir.
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 441. p. 480-486. Travaux personnels encadrés : la vache folle.
Auteur : Daviaud Daniel
2002 Corol’aire. N° 49. p. 7-7. TPE en Terminale S 2001-2002 au Lycée de Jonzac.
Auteur : Daviaud Daniel
2002 Repères-IREM. N° 46.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 440. p. 349-366. Travaux personnels encadrés : la dimension fractale.
Auteur : Gardes Denis
2002 Feuille de Vigne. N° 83. p. 11-43. Travaux personnels encadrés : la dimension fractale.
Auteur : Gardes Denis
2002 PLOT. N° 101-102.
Auteurs : Coste Rémy. Dir. ; Grangé Jean-Pierre. Dir.
2002 Math et art.
Auteurs : Morin Nicole ; Bellocq Ghislaine
2002 Corol’aire. N° 50. p. 8-8. Après deux ans de TPE – juin 2002.
Auteur : Daviaud Daniel
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 443. p. 765-785. Temps et périodes.
Auteur : Carréga Jean-Claude
2002 L’Ouvert. N° 106. p. 1-11. Imagerie médicale : le scanner.
Auteur : Kantor Jean-Michel
2002 Corol’aire. N° 47.
Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
2002 Pratiques à partager. Autour des graphiques en séries ES et S.
Auteurs : Alliot Muriel ; Merdy Maryvonne
2002 Corol’aire. N° 50.
Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
2002 Corol’aire. N° 47. p. 6-7. TPE en 1re S 2000-2001 au Lycée de Jonzac.
Auteur : Daviaud Daniel
2002 Corol’aire. N° 49.
Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 432. p. 24-29. Comment expliquer les TPE aux élèves ?
Auteurs : Herreros Magali ; Bardoulat Jean-Paul
2001 Corol’aire. Supplément au N° 46. p. 7-8. TPE en 1re S 2000-2001 : Un élément du bilan au Lycée de Jonzac.
Auteur : Daviaud Daniel
2001 Questions d’astronomie. T. 3. Repérages et mesures de distances.
Auteurs : Commission inter-IREM Astronomie ; Dumoulin Christian. Dir.
2001 Corol’aire. Supplément au N° 46.
Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
2001 Repères-IREM. N° 42.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2001 Repères-IREM. N° 42. p. 115-127. Sur la géométrie élémentaire du triangle dans le plan complexe.
Auteurs : Hofmann Joseph Ehrenfried ; Nivelle Lisiane. Trad.
2001 Repères-IREM. N° 42. p. 60-64. Rubrique Point de vue : Le dernier gadget à la mode : les TPE.
Auteur : Bkouche Rudolf
2001 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 7.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2001 L’Ouvert. N° 103. p. 28-31. Equations différentielles : la perte du sens est-elle sans risques ?
Auteur : Kuntz Gérard
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 435. p. 437-439. Une nouvelle rubrique dans le Bulletin : « Mathématiques en environnement multimédia ».
Auteur : Kuntz Gérard
2001 L’Ouvert. N° 103. p. 18-27. Arts et mathématiques.
Auteur : Denner Richard
2001 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 7. p. 77-86. Benjamin Desbuquoit présenté et commenté par François Pluvinage.
Auteur : Pluvinage François
2001 La construction du vivant : gènes, embryons et évolutions.
Auteurs : Smith John Maynard ; Lesne Annick. Trad.
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 435. p. 519-525. De l’influence de l’utilisation d’Internet sur la manière d’appréhender les mathématiques.
Auteurs : Stoll André ; Kuntz Gérard
2001 Clinique de la formation des enseignants : pratiques et logiques institutionnelles. Récit d’une expérience de formation clinique du personnel de l’Education Nationale dans l’académie de Reims. p. 121-139.
Auteur : Nimier Jacques
2001 Université d’Eté Marseille 1999. Le métier d’enseignant de mathématiques.
Auteurs : Parzysz Bernard. Dir. ; Bonn Michel. Dir.
2001 L’Ouvert. N° 103.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 436. p. 695-708. Arts et mathématiques.
Auteur : Denner Richard
2000 L’Ouvert. N° 98. p. 1-22. Sur la géométrie élémentaire du triangle dans le plan complexe.
Auteurs : Hofmann Joseph Ehrenfried ; Nivelle Lisiane. Trad.
2000 L’Ouvert. N° 98.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
2000 L’astrolabe au carrefour des savoirs.
Auteurs : Blanc Valérie ; Boucher Thierry ; Delaforge Gérard ; Praladier Agnès ; Dutarte Philippe ; Djebbar Ahmed. Collab. ; Verlant Bernard. Collab.
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 301-302. Les « Groupes de discussion ».
Auteur : APMEP Bulletin Vert. Dir.
2000 Les unités de méthodologie en DEUG.
Auteurs : Belhaj Dalila ; Bonafé Freddy ; Faure Christian ; Gannoun Ali ; Kieffer Françoise ; Saby Nicolas ; Tisseron Christiane ; Trouche Luc. Préf.
2000 Eléments d’aide à la conduite des TPE.
Auteurs : IREM de Lyon Groupe Lycée ; Goutarel Y. Préf. ; Ferrand Patrick. Préf. ; Revillon Georges. Préf.
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 402. p. 52-59. Mathématiques et CDI.
Auteur : Desgranges Nicole
1990 Repères-IREM
Auteur : Commission inter-IREM Repères-IREM