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Trouche Luc

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2024 Au fil des maths. N° 554. p. 52-62. Chine : contradictions d’un système en mutation.
Auteur : Trouche Luc
2022 Cahiers pédagogiques. Hors série numérique. N° 60. p. 117-120. Recherche collaborative inter-métiers : un levier de développement professionnel.
Auteurs : Roubin Sophie ; Trgalova Jana ; Galou Cynthia ; Goislard Alexandra ; Piolti Lamorthe Claire ; Popov Sandra ; Roche Denis ; Trouche Luc
2021 Au fil des maths. N° 539. p. 3-10. Covid-19 : les défis en termes de ressources et de collaboration des enseignants.
Auteur : Trouche Luc
2020 Repères-IREM. N° 119. p. 23-44. Chercher et apprendre dans ou d’un groupe IREM.
Auteurs : Alory Sylvie ; Derouet Charlotte ; Trouche Luc
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Le réseau des IREM et la communauté des didacticiens : Quatre expériences d’interactions fructueuses. p. 325-346.
Auteurs : Vandebrouck Fabrice ; Trouche Luc ; Sabra Hussein ; Celi Valentina ; Chambris Christine ; Haspekian Mariam ; Coulange Lalina ; Train Grégory
2016 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Table ronde : IREM et didacticiens.
Auteurs : Vandebrouck Fabrice ; Trouche Luc ; Sabra Hussein ; Celi Valentina ; Chambris Christine ; Haspekian Mariam ; Coulange Lalina ; Train Grégory
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Formation mathématique des enseignants : quelles médiations documentaires ? p. 624-639.
Auteurs : Sokhna Moustapha ; Trouche Luc
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 512. p. 5-6. Stratégies Mathématiques.
Auteur : Trouche Luc
2014 Bulletin de liaison CFEM. N° 21. p. 6-6. Quelques résultats d’une cartographie dynamique des recherches en éducation.
Auteur : Trouche Luc
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 511. p. 517-518. Recrutement des enseignants, une prise de position de la CFEM.
Auteur : Trouche Luc
2011 Revue Internationale Francophone. Numéro Spécial 2010. p. 853-866. Développement de ressources pour l’enseignement et dispositifs de formation : éléments de réflexion à partir du dispositif français Pairform@nce.
Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Trouche Luc
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Genèses documentaires, genèses communautaires : histoires en miroir. p. 129-145.
Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Trouche Luc
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Des ressources aux documents, travail du professeur et genèses documentaires. p. 57-74.
Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Trouche Luc
2009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Soutenir l’intégration des TICE : quels assistants méthodologiques pour le développement de la documentation collective des professeurs ? Exemples du SFoDEM et du dispositif Pairform@nce. p. 161-173.
Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Soury-Lavergne Sophie ; Trouche Luc
2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2008. La documentation des professeurs de mathématiques. p. 249-269.
Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Trouche Luc
2009 Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques. Vers de nouveaux systèmes documentaires des professeurs de mathématiques ? p. 109-133.
Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Trouche Luc
2009 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 65. p. 78-82. Conception et usages de ressources pour et par les professeurs : développement associatif et développement professionnel.
Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Trouche Luc
2008 Repères-IREM. N° 72. p. 79-102. D’un réseau de calculatrices à la construction collaborative du savoir dans la classe.
Auteurs : Hivon Laurent ; Pean Manuel ; Trouche Luc
2008 Repères-IREM. N° 72. p. 51-78. Nouvel environnement technologique, nouvelles ressources, nouveaux modes de travail : le projet e-colab (expérimentation collaborative de laboratoires mathématiques).
Auteurs : Aldon Gilles ; Artigue Michèle ; Bardini Caroline ; Baroux-Raymond Dominique ; Nonnafet Jean-Louis ; Combes Marie-Claire ; Guichard Yves ; Hérault Françoise ; Nowak Marie-Thérèse ; Salles Jacques ; Trouche Luc ; Xavier Lionel ; Zuchi Ivanete
2008 Repères-IREM. N° 72. p. 5-24. Un assistant méthodologique pour étayer le travail documentaire des professeurs : le cédérom SFoDEM 2008.
Auteurs : Guin Dominique ; Trouche Luc
2007 Repères-IREM. N° 66. p. 114-119. Rubrique Multimédia : Educmath, un site de l’INRP en partenariat avec l’APMEP, l’ARDM, la CFEM, les IREM et la SMF.
Auteur : Trouche Luc
2007 Mathematice. N° 5. Démarche expérimentale et apprentissages des mathématiques.
Auteur : Trouche Luc
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 11. p. 2-7. Les IREM : des raisons des réseaux.
Auteur : Trouche Luc
2005 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 25/1. p. 91-138. Construction et conduite des instruments dans les apprentissages mathématiques : nécessité des orchestrations.
Auteur : Trouche Luc
2004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2003. Calculatrices symboliques, transformer un outil en un instrument du travail mathématique : un problème didactique. p. 52-54.
Auteurs : Guin Dominique ; Trouche Luc
2004 Repères-IREM. N° 55. p. 81-100. Intégration des TICE : concevoir, expérimenter et mutualiser des ressources pédagogiques.
Auteurs : Guin Dominique ; Trouche Luc
2003 Suivi de Formation à Distance des Enseignants de Mathématiques.
Auteurs : Guin Dominique ; Joab Michelle ; Trouche Luc
2002 Collection Blanche. Calculatrices symboliques.
Auteurs : Artigue Michèle ; Elbaz-Vincent Philippe ; Drijvers Paul ; Guin Dominique ; Kendal Margaret ; Lagrange Jean-Baptiste ; Pierce Robyn ; Stacey Kaye ; Trouche Luc ; Guin Dominique. Dir. ; Trouche Luc. Dir.
2001 Fractale. Maths 1re S.
Auteurs : Bernard René ; Bronner Alain ; Noguès Maryse ; Trouche Luc ; Zhiri Christine ; Bontemps Guy. Dir.
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Description, prescription, à propos de limites de fonctions. p. 9-26.
Auteur : Trouche Luc
2000 Fractale. Maths 2de.
Auteurs : Bernard René ; Pellequer Sylvie ; Seco Michel ; Trouche Luc ; Bontemps Guy. Dir.
1999 Repères-IREM. N° 34. p. 111-126. Variations sur la dérivation.
Auteur : Trouche Luc
1999 Fragments d’arithmétique.
Auteurs : Bernard René ; Briant Nathalie ; Faure Christian ; Fontana Joëlle ; Noguès Maryse ; Trouche Luc
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques. Regards croisés sur un environnement TI 92. p. 213-218.
Auteur : Trouche Luc
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques. Environnements « calculatrice symbolique » : – Nécessité d’une socialisation des processus d’instrumentation – Evolution des comportements d’élèves au cours de ces processus. p. 61-78.
Auteurs : Guin Dominique ; Trouche Luc
1999 L’Ouvert. N° 97. p. 46-49. Rencontre régionale des professeurs de mathématiques.
Auteurs : Trouche Luc ; Kuntz Gérard
1998 Pour une prise en compte des calculatrices symboliques en analyse au lycée.
Auteurs : Bernard René ; Faure Christian ; Noguès Maryse ; Nouazé Yvon ; Trouche Luc
1997 Les Maths en collège et en lycée. Calculatrices au lycée : problèmes et perspectives. p. 244-253.
Auteur : Trouche Luc
1997 Les Maths en collège et en lycée.
Auteurs : Arsac Gilbert ; Barbin Evelyne ; Bareil Henri ; Belhoste Bruno ; Bodin Antoine ; Bouvatier Chantal ; Bouvier Alain ; Brun Jean ; Brunet Catherine ; Demengel Gilbert ; Deschamps Claudine ; Dhombres Jean ; Fromentin Jean ; Gasquet Sylviane ; Henry Michel ; Houssin Marie-José ; Le Gall Marianne ; Legrand Pierre ; Mante Michel ; Reisz Daniel ; Tomassone Roberte ; Trouche Luc ; Valabrègue Antoine ; Vergnaud Gérard ; IREM d’Aquitaine Groupe Géométrie ; Legrand Pierre. Dir.
1997 L’intégration des calculatrices dans la formation initiale des maîtres.
Auteurs : Bernard René ; Faure Christian ; Noguès Maryse ; Trouche Luc
1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l’enseignement des mathématiques. A la recherche d’une méthode d’étude de « l’action instrumentée ». p. 113-148.
Auteur : Trouche Luc
1996 Repères-IREM. N° 25. p. 65-81. Un outil personnel puissant qui nécessite un apprentissage et ne dispense pas toujours de réfléchir.
Auteurs : Canet Jean-François. ; Delgoulet Jacques ; Guin Dominique ; Trouche Luc
1996 Repères-IREM. N° 24. p. 43-64. Masques.
Auteur : Trouche Luc
1996 Enseigner les mathématiques en terminale S avec des calculatrices graphiques et formelles. V.2, côté jardins.
Auteurs : Trouche Luc ; Drezen Gaëtan ; Faure Christian ; Noguès Maryse. Collab.
1996 Enseigner les mathématiques en terminale S avec des calculatrices graphiques et formelles. V.1, côté cours.
Auteurs : Trouche Luc ; Drezen Gaëtan ; Faure Christian ; Noguès Maryse. Collab.
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 404. p. 421-427. Calculatrices : intégration, ou désintégration ?
Auteur : Trouche Luc
1996 A propos de l’apprentissage des limites de fonctions dans « un environnement calculatrice ».
Auteur : Trouche Luc
1995 Arithmétique, le retour…
Auteurs : Bernard René ; Faure Christian ; Noguès Maryse ; Nouazé Yvon ; Trouche Luc
1995 Repères-IREM. N° 20. p. 16-28. Eppur, si muove.
Auteur : Trouche Luc
1995 Des fonctions et des graphes.
Auteurs : Bernard René ; Faure Christian ; Noguès Maryse ; Nouazé Yvon ; Trouche Luc
1994 Des activités mathématiques en classes scientifiques (1S et TS).
Auteurs : Bernard René ; Faure Christian ; Noguès Maryse ; Nouazé Yvon ; Trouche Luc
1994 Repères-IREM. N° 14. p. 39-85. Calculatrices graphiques : la grande illusion.
Auteur : Trouche Luc
1993 Quelques idées pour la mise en pratique des modules en seconde.
Auteurs : Faure Christian ; Noguès Maryse ; Nouazé Yvon ; Trouche Luc
1992 Les calculatrices graphiques en lycée.
Auteur : Trouche Luc