Mots-clés – Auteurs

utilisation d’un logiciel pédagogique

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2024 Mathématice. N° 90. Tarsia : des puzzles mathématiques.
Auteur : Labouche Jean-Yves
2024 Mathématice. N° 89. Intégration de Python dans ScratchGGB.
Auteur : Raffinat Patrick
2023 On a testé pour vous : Tarsia.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2022 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 193. Tarsia : un logiciel pour créer des puzzles pédagogiques.
Auteur : Bugnet Gaëlle
2018 Bulletin de l’APMEP. N° 525-526. p. 178-190. Une expérience d’introduction de l’informatique à l’école élémentaire.
Auteurs : Maurin Roger ; Miele P.
2015 Repères-IREM. N° 98. p. 94-95. Rubrique Multimédia : Eric Hakenholz, lauréat du Prix Hocquenghem.
Auteurs : Moyon Marc ; Hakenholz Eric
2015 Repères-IREM. N° 98.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2014 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2013. De la conception aux usages de ressources dédiées à l’enseignement différencié en algèbre élémentaire. p. 103-134.
Auteurs : Grugeon-Allys Brigitte ; Chenevotot-Quentin Françoise ; Delozanne Elisabeth
2014 Petit x. N° 95. p. 5-23. Notion de temps et périodicité : une séquence expérimentale.
Auteur : Nguyen Thi Nga
2013 Mathématice. N° 36. Pédagogie par projet en Haïti.
Auteur : Bruny Mabien
2006 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Interdisciplinarité et modélisation, un atout et un défi pour l’enseignement des mathématiques.
Auteur : Artigue Michèle
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Foix 2004. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Analyse de l’usage des logiciels en formation PE en prenant en compte différents logiciels référencés dans les programmes de mathématiques de l’école.
Auteur : Souchard Laurent
1994 Actes du XXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Utilisation des logiciels « à nous les nombres » dans la formation des PE. p. 137-149.
Auteurs : Oyallon Jean-Louis ; Huguet François
1994 Actes du XXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Aussois 1993.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1993 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 13/1-2. p. 155-190. Informatique-outil pour l’enseignement présentation d’instruments d’identification de logiciels : grilles d’analyse et typologie a priori, du double point de vue contenu/communication.
Auteur : Tréhard Françoise
1990 Actes du XVIème colloque COPIRELEM. Bombannes 1989.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1989 Actes du XVème colloque COPIRELEM. Rouen 1988.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Didactique de l’informatique. p. 339-360.
Auteurs : Rouchier André ; Samurçay Renan
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.
Auteurs : Vergnaud Gérard. Dir. ; Brousseau Guy. Dir. ; Hulin Michel. Dir.
1987 Logiciels pouvant impliquer des activités mathématiques à l’école élémentaire : typologie et enjeux didactiques.
Auteur : Tréhard Françoise
1985 Cahier de didactique des mathématiques. N° 16. Typologie de logiciels pouvant impliquer des activités mathématiques à l’école élémentaire : quelques résultats.
Auteur : Tréhard Françoise
1983 Bulletin de l’APMEP. N° 337. p. 69-81. Une expérience d’introduction de l’informatique à l’école élémentaire.
Auteurs : Maurin Roger ; Miele P.