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utilisation d’un manuel scolaire

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2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. La numération de position décimale dans les manuels scolaires québécois du primaire. p. 861-875.
Auteurs : Koudogbo Jeanne ; Fernandes Daniela
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. L’activité mathématique dans une société en mutation : circulations entre recherche, formation, enseignement et apprentissage.
Auteur : Adihou Adolphe. Dir.
2024 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Préparation 2025.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2023 Mathématice. N° 88. Deux cahiers d’arithmétique autour de la Révolution.
Auteur : Ycart Bernard
2023 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Préparation 2024.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2023 ACERVO – Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP. Vol. 5. p. 1-36. Fractions égyptiennes et algorithme de Fibonacci : histoire des mathématiques versus manuels contemporains.
Auteur : Moyon Marc
2022 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Préparation 2023.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 15-46. Réflexions sur les quadrilatères et leur enseignement.
Auteur : Bernat Julien
2021 Repères-IREM. N° 122.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2021 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Préparation 2022.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2021 Grand N. N° 107. p. 29-52. Des manuels à la mise en oeuvre en classe : le cas de l’addition au Niger.
Auteurs : Mohamed Sagayar Moussa ; Gueudet Ghislaine
2020 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2020.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2019 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2019.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Etude des séances de découverte dans les manuels scolaires : le cas de la division au CE2. p. 1418-1425.
Auteurs : Hagège Estelle ; Lopes Marie
2018 Grand N. N° 102. p. 93-111. Regards sur les utilisations des manuels scolaires de mathématiques par les professeurs des écoles en France métropolitaine.
Auteur : Priolet Maryvonne
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Le manuel scolaire : quelles analyses didactiques d’un objet en mutation ? p. 176-187.
Auteur : Gueudet Ghislaine
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ?
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2018 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2018.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Rôle des ostensifs dans les techniques de type de tâches relevant du champ additif. p. 437-445.
Auteurs : Kaspary Danielly ; Bittar Marilena
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Usage d’un cadre d’analyse pour s’approprier, concevoir et enrichir des situations de formation. p. 318-344.
Auteurs : Petitfour Edith ; Bueno-Ravel Laetitia ; Mangiante Christine ; Masselot Pascale ; Tempier Frédérick ; Winder Claire
2017 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2017.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Enseignement des mathématiques et formation des maîtres aujourd’hui : Quelles orientations ? Quels enjeux ?
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2016 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Le manuel scolaire : quelles analyses didactiques d’un objet en mutation ?
Auteur : Gueudet Ghislaine
2016 Repères-IREM. N° 102.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2016 Mathématice. N° 49. Utilisation des tablettes numériques en mathématiques en TS.
Auteur : Barbat Laurence
2016 Repères-IREM. N° 102. p. 85-97. Comment les enseignants de mathématiques choisissent-ils les manuels ?
Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Lebaud Marie-Pierre
2016 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2016.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 53. p. 24-27. Le choix du manuel.
Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l’école primaire ? Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Taveau Catherine. Dir.
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour les professeurs des écoles et leurs formateurs ? Apports de la recherche en didactique. p. 15-36.
Auteurs : Bueno-Ravel Laetitia ; Gueudet Ghislaine
2015 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2015.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l’école primaire ?
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Taveau Catherine. Dir.
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM Mont-de Marsan 2014. Regards croisés de chercheurs, auteurs de manuels, et formateurs. Utilisation effective d’un manuel scolaire par des professeurs des écoles. Pistes pour la formation. p. 37-58.
Auteurs : Arditi Sara ; Briand Joël
2015 Grand N. N° 96. p. 71-89. Quelles ressources pour les professeurs des écoles et leurs formateurs ?
Auteurs : Bueno-Ravel Laetitia ; Gueudet Ghislaine
2014 Spirale. N° 54. p. 129-150. Enseignement et apprentissage des mathématiques à l’école primaire dans un contexte bilingue breton-français.
Auteurs : Poisard Caroline ; Kervran Martine ; Le Pipec Erwan ; Alliot Stéphane ; Gueudet Ghislaine ; Hili Hélène ; Jeudy-Karakoç Nathalie ; Larvol Gwenolé
2014 Spirale. N° 54. Langage, apprentissage et enseignement des mathématiques.
Auteurs : Barrier Thomas. Dir. ; Mathé Anne-Cécile. Dir.
2014 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2014.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2013 Mathématice. N° 35. Expérimentation de tablettes en classe de 6e
Auteur : Jourdan Frédéric
2013 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2012. Le rapport au support, un nouvel élément dans la thématique des ressources pour enseigner. p. 67-86.
Auteur : Leroyer Laurence
2013 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2012. Manuels scolaires et pratiques des enseignants : des relations complexes. p. 9-29.
Auteur : Arditi Sara
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Le rapport au support d’enseignement : pour une meilleure connaissance du travail de préparation en mathématiques des enseignants.
Auteur : Leroyer Laurence
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 504. p. 303-311. L’enseignement des mathématiques en Afghanistan.
Auteur : Gille Etienne
2013 Mathématice. N° 37. Le manuel numérique Sésamath 6ème.
Auteur : Hache Sébastien
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Faire des mathématiques à l’école : de la formation des enseignants à l’activité de l’élève. Dévédérom : Communications et Ateliers.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2012 Mathématice. N° 31. Les prémices du cahier numérique Sésamath CM2.
Auteur : Hache Sébastien
2012 Mathématice. N° 29. sesamath.ch
Auteur : Delley Jean-Marie
2012 Mathématice. N° 30. Un exemple d’utilisation de manuel numérique en mathématiques.
Auteur : Prevot Christophe
2012 Mathématice. N° 30. Regards croisés sur LaboMEP.
Auteur : Kuntz Gérard
2012 Multiplication des décimaux (Version Activstudio).
Auteurs : Meillard Frédéric ; IREM de Nice Groupe TBI
2012 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Entraînement aux écrits de la session 2013.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2011 Mathématice. N° 26. Haïti : les outils de Sésamath et le travail diversifié.
Auteur : Bruny Mabien
2011 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Session de septembre 2010.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2011 Repères-IREM. N° 85.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2011 Variabilité des pratiques effectives des professeurs des écoles utilisant un même manuel écrit par des didacticiens.
Auteur : Arditi Sara
2011 Repères-IREM. N° 85. p. 55-84. Troubles du comportement et apprentissages géométriques.
Auteurs : Barry Valérie ; Gauyacq Marion
2011 Mathématice. N° 25. Comment utiliser les corrigés numériques des manuels Sésamath ?
Auteur : Hache Sébastien
2011 Mathématice. N° 24. Internats d’Excellence : des questions de MathémaTICE à Sabrina Roberjot, membre de Sésamath.
Auteurs : Roberjot Sabrina ; Kuntz Gérard
2011 Mathématice. N° 24. Tout le Web dans Labomep ? (AC n° 3)
Auteur : Hache Sébastien
2011 Mathématice. N° 24. Labomep : pour rendre accessible la géométrie dynamique (AC n°3).
Auteur : Hache Sébastien
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 489. p. 459-459. Le manuel numérique : une révolution silencieuse.
Auteur : Kuntz Gérard
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Le passage du papier au numérique : le cas du manuel scolaire. p. 217-232.
Auteur : Bruillard Eric
2010 Mathématice. N° 21. Manuels numériques associés au Cartable de l’Isère (ENT iTOP).
Auteur : Lebrat Bruno
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Rôle de la documentation scolaire dans la situation du professeur : le cas de l’enseignement des mathématiques à l’école élémentaire. p. 233-249.
Auteurs : Margolinas Claire ; Wozniak Floriane
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques.
Auteurs : Gueudet Ghislaine. Dir. ; Trouche Luc. Dir. ; Artigue Michèle. Préf.
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Modes d’engagement : comprendre les transactions entre professeurs et ressources curriculaires en mathématiques. p. 201-216.
Auteur : Remillard Janine T.
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Les supports textuels de l’activité mathématique scolaire. Préconstruits et ressources dans la genèse des formes de l’action didactique. p. 303-320.
Auteur : Ligozat Florence
2010 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Entraînement aux écrits de la session 2011.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2009 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2009.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2009 Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques. Place des documents dans l’élaboration d’un enseignement de mathématiques à l’école primaire. p. 135-146.
Auteurs : Margolinas Claire ; Wozniak Floriane
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 25. p. 9-15. Ressources informatiques gratuites pour faire des mathématiques.
Auteur : Jolivet Sébastien
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. Supplément. p. 76-83. Henri, auteur de manuels scolaires.
Auteur : Toussaint Nicole
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. p. 707-708. Chapeau bas, madame !
Auteur : Barbazo Eric
2009 Mathématice. N° 16. Kidimath : Genèse et perspectives.
Auteurs : Audra Guillaume ; Hache Sébastien
2008 Repères-IREM. N° 73. p. 52-55. Rubrique Multimédia : Sésaprof, les mathématiques ensemble.
Auteur : Hache Sébastien
2008 Repères-IREM. N° 73.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2008 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2008.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2008 Mathématice. N° 11. Sesaprof : les mathématiques ensemble.
Auteur : Hache Sébastien
2008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2007. Démonstration, raisonnement et validation dans l’enseignement secondaire des mathématiques en France et en Allemagne. p. 104-131.
Auteur : Cabassut Richard
2008 Mathématice. N° 11. Quelques ressources informatiques gratuites pour l’enseignant et l’élève de Collège dans le cadre des mathématiques.
Auteur : Jolivet Sébastien
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Conditions et contraintes de l’introduction des TICE dans les pratiques mathématiques à l’école élémentaire.
Auteur : Imbert Jean-Louis
2008 La classe de mathématiques : activités des élèves et pratiques des enseignants.
Auteurs : Vandebrouck Fabrice. Dir. ; Vergnaud Gérard. Préf.
2008 Grand N. N° 81. p. 77-109. Un exemple d’utilisation d’un document pédagogique par une enseignante débutante.
Auteur : Mangiante Christine
2007 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2007.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Un objet de formation professionnelle : l’usage d’un manuel scolaire.
Auteur : Gobert Sophie
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Dourdan 2006. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2007 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2006. Les connaissances antérieures des professeurs de mathématiques à travers la préparation de séances de classe. Cas de stagiaires en fin de formation initiale. p. 139-168.
Auteur : Coppé Sylvie
2006 Repères-IREM. N° 63.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2006 Repères-IREM. N° 63. p. 94-98. Rubrique Multimédia : Entre TICE et papier, il est urgent de ne pas choisir !
Auteur : Hache Sébastien
2006 Tangente. N° 113. p. 16-17. Manuels scolaires : la tentation de la démagogie.
Auteur : Busser Elisabeth
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. L’enseignement des mathématiques en Europe au niveau primaire : quelques informations (2002, 2005). p. 9-14.
Auteur : Houdement Catherine
2006 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2006.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM des professeurs et des formateurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Strasbourg 2005.
Auteurs : Rauscher Jean-Claude. Dir. ; Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2006 Mathematice. N° 2. Manuel du futur… proche ?
Auteur : Hache Sébastien
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 456. p. 46-54. Pour un renouveau des manuels scolaires.
Auteur : Bouvier Jean-Pierre
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 459. p. 529-536. Décloisonner les chapitres en maths en collège : progression d’année spiralée.
Auteur : Bartolucci Alfred
2005 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2005.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2005 Démonstration, raisonnement et validation dans l’enseignement secondaire des mathématiques en France et en Allemagne.
Auteur : Cabassut Richard
2004 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2004.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Quatrini Myriam. Dir.
2004 La place du langage dans les apprentissages mathématiques à l’école.
Auteurs : IREM d’Aix-Marseille Groupe 1er degré. Ed. ; IUFM d’Aix-Marseille Formateurs 1er degré en mathématiques. Ed.
2004 Ac-Tice. N° 38. p. 28-35. Intégrer les TICE dans l’enseignement des mathématiques : la situation hollandaise.
Auteurs : Drijvers Paul ; Van de Giessen Carel
2004 Petit x. N° 66. p. 18-48. Le théorème de l’angle inscrit au collège : analyse d’une séance d’introduction.
Auteur : Roditi Eric
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Le manuel : outil ou obstacle pour les enseignants. p. 217-228.
Auteur : Chedlia Ben Salah Breigeat
2004 La démonstration au collège : quelles tâches ? quels outils ?
Auteurs : Houdebine Jean ; Paugam Annette ; Mary Marie-Noëlle ; Alagroute Fouad
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Quadrilatères particuliers. p. 141-151.
Auteur : Péault Hervé
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Démarches et savoirs à enseigner.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Brousseau Guy. Préf.
2003 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2003.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Artigue Michèle. Dir.
2002 Repères-IREM. N° 46. p. 107-115. Equations différentielles : la perte du sens n’est pas sans risque.
Auteur : Kuntz Gérard
2002 Repères-IREM. N° 47.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2002 Repères-IREM. N° 47. p. 17-39. Pourquoi démontrer ?
Auteur : Cabassut Richard
2002 Repères-IREM. N° 46.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 439. p. 235-240. PUBLIMATH.
Auteur : Commission inter-IREM-APMEP PUBLIMATH
2002 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2002.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Artigue Michèle. Dir.
2001 Les connaissances mathématiques des nouveaux enseignants de mathématiques au collège : une étude de cas.
Auteur : Ben Salah Breigeat Chedlia
2001 Les cahiers du formateur. T. 4. Des écrits didactiques aux manuels scolaires : une étude sur la soustraction avec les PE. p. 9-28.
Auteurs : Briand Joël ; Peltier Marie-Lise
2001 L’Ouvert. N° 103.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
2001 L’Ouvert. N° 103. p. 28-31. Equations différentielles : la perte du sens est-elle sans risques ?
Auteur : Kuntz Gérard
2001 Petit x. N° 56. p. 61-79. Les activités : un thème à retravailler.
Auteur : Rousset-Bert Suzette
2001 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2001.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Artigue Michèle. Dir.
2001 Les cahiers du Formateur. T. 4. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2000 L’Ouvert. N° 99. p. 10-25. Pourquoi démontrer ? Un exemple allemand.
Auteur : Cabassut Richard
2000 Les cahiers du Formateur. T. 3. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2000 Les cahiers du formateur. T. 2. Pratiques de formation en PE1 à propos de la division. p. 44-62.
Auteurs : Delègue Henri-Patrice ; Jollivet Marie-Claire
2000 L’Ouvert. N° 99.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
2000 Actes du XXVIème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Limoges 1999.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2000 Les cahiers du Formateur. T. 2. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2000 Les cahiers du formateur. T. 3. Elaborer des documents en PE2, avec les PE2. p. 40-56.
Auteurs : Briand Joël ; Berthelot René
1998 Des définitions, pour quoi faire ?
Auteurs : Barré Gérard ; Velcin Bernard
1997 Méthodes en pratique. Mathématiques en sixième.
Auteurs : Charton Jean-Pierre ; Flinois Claudette ; Lévèque Didier ; Roussel Philippe
1997 L’Ouvert. N° 88.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1997 Les Maths en collège et en lycée. Lettre à un jeune collègue. Comment organiser son enseignement et comment le vivre. p. 32-39.
Auteur : Valabrègue Antoine
1997 L’Ouvert. N° 88. p. 11-14. Enquête statistique conduite par des élèves lors d’un voyage à l’étranger.
Auteurs : Molard Annette ; Richeton Jean-Pierre
1997 L’aide au travail des élèves en mathématiques.
Auteur : Duvert Rémi
1995 Spirale. N° 15. p. 31-89. A propos de la transposition didactique en didactique des mathématiques.
Auteur : Tavignot Patricia
1995 PLOT. N° 70. p. 2-4. Une expérience pionnière d’édition panafricaine francophone.
Auteur : APMEP PLOT. Dir.
1995 Actes du XXIème colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Chantilly 1994.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1995 Le Nouvel Objectif Calcul CE2. Livre du maître.
Auteurs : Peltier Marie-Lise ; Clavié Claudette ; Gauch Anne-Marie
1995 Observer et agir, mathématiques, seconde générale et technologique.
Auteur : Bernard René
1995 Spirale. N° 15. Les savoirs scolaires (2).
Auteur : Brassart Dominique Guy. Dir.
1994 Mathématiques en sixième : des activités pour apprendre.
Auteurs : Dehove Jacques ; Taib Roseline
1993 L’Ouvert. N° 71.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1993 L’Ouvert. N° 71. p. 7-8. Ouvrages scolaires et apprentissages.
Auteur : Fabregas Michèle
1993 Enseignement modulaire, fasc. 2 : quatre fonctions de l’enseignement modulaire ; classe de seconde.
Auteurs : IREM de Montpellier Groupe Géométrie ; Bascou Noël ; Bonafé Thierry ; Brunet Robert ; Pelouzet Bernard
1993 Géométrie dans l’espace. Activités pour la classe de seconde.
Auteurs : Bonneval Louis-Marie ; Cheymol Maryse ; Delors Françoise ; Dobigeon Jean-Claude ; Gaud Dominique ; Sicre Jean-Pierre ; Thiénard Jean-Claude
1992 Le Petit Vert. N° 29.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
1992 Cahier de DIDIREM. N° 18. Les problèmes didactiques de l’enseignement des mathématiques dans l’association AUXILIA.
Auteur : Stamon-Millet Françoise
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 386. p. 585-589. Ouvrages scolaires et méthodes d’apprentissage.
Auteur : Fabregas Michèle
1992 Le Petit Vert. N° 29. p. 18-19. Apprendre à utiliser un manuel scolaire, des documents…
Auteur : Fabregas Michèle
1991 Documents pour la formation des professeurs d’école en didactique des mathématiques. T. 1.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 379. p. 327-330. Comment choisir votre manuel ?
Auteur : Commission inter-IREM-APMEP Manuels scolaires
1991 Grand N. N° 50. p. 21-28. La station des cimes.
Auteur : Martinelli Elise
1991 Documents pour la formation des professeurs d’école en didactique des mathématiques. T. 1. Quadrilatères particuliers. p. 57-62.
Auteur : Péault Hervé
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 375. p. 485-493. A propos de l’enquête : « Manuels de quatrième ».
Auteur : Pécal Michèle
1989 A travers les Manuels scolaires de premier cycle.
Auteur : Commission inter-IREM-APMEP Manuels scolaires
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 368. p. 183-190. Les nouveaux manuels de cinquième vus par les enseignants.
Auteurs : Le Berre Michel ; Pécal Michèle
1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d’une époque.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d’une époque. Esquisse d’une histoire de transpositions dans l’enseignement mathématique. p. 79-102.
Auteur : Glaeser Georges
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 357. p. 21-24. Manuels scolaires et CPR.
Auteur : Le Berre Michel
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 359. p. 325-326. Faut-il brûler les manuels scolaires ?
Auteur : Lelay Colette
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 352. p. 77-81. 30 questions pour le choix d’un manuel élèves.
Auteur : Commission inter-IREM-APMEP Manuels scolaires
1986 Le Petit Vert. N° 6.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
1986 Le Petit Vert. N° 6. p. 14-17. Sixième : Le choix du manuel.
Auteur : Tiha Claude
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 350. p. 711-718. Enquête sur les manuels utilisés en Sixième.
Auteur : Commission inter-IREM-APMEP Manuels scolaires
1984 L’arithmétique des manuels de l’enseignement élémentaire français au début du XXème siècle.
Auteur : Harlé André
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 344. p. 391-405. Un projet du groupe « manuels scolaires » de l’Yonne.
Auteur : Commission inter-IREM-APMEP Manuels scolaires
1983 Du matériel pour les mathématiques.
Auteurs : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Ed. ; Duvert Louis. Dir.
1983 L’Ouvert. N° 32.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1983 L’Ouvert. N° 32. p. 38-40. Un nouveau manuel (suite de la p. 1).
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1983 Bulletin de l’APMEP. N° 338. p. 215-227. Objectifs spécifiques de l’enseignement des mathématiques dans le Premier cycle.
Auteurs : Cartron Jeannine ; Ansas Claude ; Bareil Henri ; Duvert Louis ; Gras Régis ; Henneton André ; Orhan Jean-Pierre ; Perol Charles
1983 L’Ouvert. N° 32. p. 1-7. Un nouveau manuel révélé par L’Ouvert !
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1983 Vers le Choix d’un manuel de quatrième.
Auteur : Commission inter-IREM-APMEP Manuels scolaires
1982 L’Ouvert. N° 26. p. 13-16 A l’intention des professeurs de curiosités.
Auteur : Glaeser Georges
1982 L’Ouvert. N° 26.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1981 L’Ouvert. N° 24.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1981 L’Ouvert. N° 24. p. 5-9. Périodique ? Les curieuses définitions des manuels.
Auteur : Chaney Eric
1981 Le renouveau de l’enseignement français des mathématiques.
Auteur : APMEP Commission des Publications
1981 Mini grille d’analyse des manuels scolaires de mathématiques.
Auteurs : Commission inter-IREM-APMEP Manuels scolaires ; Bonneval Gérard. Dir.
1979 Les manuels scolaires de mathématiques.
Auteur : Commission inter-IREM-APMEP Manuels scolaires
1978 Géométrie au premier cycle. T. 2.
Auteur : Bareil Henri. Dir.
1978 Géométrie au premier cycle. T. 2. Les manuels scolaires. p. 13-18.
Auteur : Bareil Henri
1977 Grille d’analyse des manuels scolaires de mathématiques.
Auteur : Commission inter-IREM-APMEP Manuels scolaires
1976 Bulletin de l’APMEP. N° 304. p. 553-565. L’utilisation de la forme passive dans les manuels du premier cycle.
Auteur : Laborde Colette
1974 Bulletin de l’APMEP. N° 293. p. 366-370. Vers une banque du problème ?… Plaidoyer pour un bon manuel !
Auteur : Szajnfeld R.