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Winslow Carl

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2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. Les compétences « à la danoise » et la recherche en didactique des mathématiques. p. 241-250.
Auteur : Winslow Carl
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Recherche et étude en mathématiques supérieures. p. 1044-1052.
Auteur : Winslow Carl
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Produire l’enseignement : entre individuel et collectif. p. 111-128.
Auteur : Winslow Carl
2010 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 30. N° 1. p. 47-82. International comparative studies on mathematics education: A viewpoint from the anthropological theory of didactics.
Auteurs : Artigue Michèle ; Winslow Carl
2010 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 15. p. 147-172. A model of mathematics teacher knowledge and a comparative study in Denmark, France and Japan.
Auteurs : Durand-Guerrier Viviane ; Winslow Carl ; Yoshida Hiroaki
2009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Atelier : recherche et enseignement universitaires en mathématiques, interactions actuelles et possibles. p. 59-67.
Auteur : Winslow Carl
2007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12. p. 189-204. Les problèmes de transition dans l’enseignement de l’analyse et la complémentarité des approches diverses de la didactique.
Auteur : Winslow Carl
2007 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 27. N° 2. p. 187-219. Thematic projects: a format to further and assess advanced student work in undergraduate mathematics.
Auteurs : Gronbaek Niels ; Winslow Carl
2005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10. p. 131-155. Définir les objectifs de l’enseignement mathématique : la dialectique matières-compétences.
Auteur : Winslow Carl
2004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2003. Contrats, milieux, représentations : Définir les objectifs de l’enseignement mathématique : La dialectique matières – compétences. p. 189-205.
Auteur : Winslow Carl
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 1. Aspects linguistiques de l’Epistémologie et de l’Education des Mathématiques. p. 407-421.
Auteur : Winslow Carl