topogénèse

DIDACTIQUE

Mise en place et organisation des « espaces » dans lesquels agissent respectivement l’enseignant et l’apprenant vis à vis du contenu d’enseignement.
Exemples : fournir un énoncé d’exercice relève en général de l’ »espace », de la place, du rôle, … de l’enseignant ; faire des calculs de vérification sur des factorisations de polynômes relève le plus souvent de l’ »espace », du « lieu » de l’élève.
Source : Dictionnaire des concepts fondamentaux de didactique.