L’ouvrage se compose de trois parties principales :
– travaux numériques (5 chapitres) incluant la proportionnalité et les statistiques ;
– travaux transversaux (3 chapitres) comportant une initiation à la démonstration, du calcul littéral et les équations ;
– travaux géométriques et de mesure (7 chapitres) traitant la géométrie plane et la géométrie dans l’espace.

Tous les chapitres ont la même structure : une première page contenant des notes à caractère historique suivie de la rubrique « repérer les obstacles » qui contient des exercices testant les prérequis avec des renvois aux exercices de révision classés à la fin du chapitre dans les exercices complémentaires sous la rubrique « s’échauffer » ; ensuite une série d’activités « franchir les obstacles » qui se réfèrent à une approche constructiviste de l’apprentissage.
Le cours est divisé en deux parties : d’une part, les définitions et propriétés à savoir sont illustrées d’exemples et constituent la rubrique « connaissances » ; d’autre part des « méthodes » de résolution de problème ou de démonstration.
La partie exercices débute par des « exercices fondamentaux » qui sont classés selon les mêmes thèmes que les activités « franchir les obstacles ». L’un d’entre eux est un problème historique qui a un lien avec la première page du chapitre. Certains de ces exercices bénéficient d’une aide donnée sous forme de questions intermédiaires qui se trouve à la fin du manuel. Le chapitre se termine par un test d’auto-évaluation (« faire le point à mi-parcours ») suivi d’exercices complémentaires divisés en trois parties : « s’échauffer »,  » s’entraîner », « devenir un champion » qui sont corrigés en fin de manuel.