Mathematice. N° 12. Compter les moutons… pour réveiller l’intérêt des élèves !

Résumé

L’auteur, professeur de mathématiques en collège, présente son site http://activmaths.free.fr/ qui propose des animations et d’exercices susceptibles de provoquer la discussion dans une classe.

Notes

Cet article est également paru dans le Bulletin de l’APMEP n° 480.
Il est possible de lire et répondre à cet article : http://revue.sesamath.net/spip.php?article174

MathémaTICE est une revue collaborative libre portant sur l’utilisation des TICE en classe de Mathématiques.
Une liste de thèmes est proposée en page d’accueil. A chaque requête thématique, MathémaTICE propose un dossier virtuel d’articles et de brèves correspondant à ce thème.

Cet article est en libre accès sur le site MathémaTICE

Données de publication

Éditeur Sésamath Erôme , 2008

Public visé enseignant, formateur Niveau 4e, 5e, 6e, collège Âge 11, 12, 13

Type article de périodique ou revue Langue français Support internet