Ce livre du professeur débute par l’avant propos du manuel de l’élève dans lequel les rubriques « à la carte » présentant 3 exercices de 3 niveaux différents de difficulté ou d’approfondissement et « pour démontrer » sont développées ainsi que quelques thèmes transversaux de la proportionnalité à l’interdisciplinarité et citoyenneté. Puis viennent la présentation du programme du cycle central, l’explicitation des contenus de la classe de 4e et une lecture comparative des programmes et instructions de 1997 et 1987. Cette première partie se termine par une présentation de la rubrique calcul mental, un texte sur l’évaluation et un index des méthodes développées tout au long des 15 chapitres.
Pour chacun des chapitres du manuel élève, la partie du programme traitée, les objectifs et les orientations pédagogiques des auteurs sont développés en préambule aux corrigés de la totalité des exercices proposés. Les activités, elles aussi corrigées, sont accompagnées de commentaires pédagogiques et de prolongements pouvant être proposés aux élèves plus rapides. Un choix d’exercices supplémentaires et de contrôles ponctuels ainsi que des informations sur la représentation du cône en perspective cavalière, l’usage des tableurs-grapheurs et de Cabri-Géomètre terminent chaque chapitre et l’ouvrage.