Bulletin de l’APMEP. N° 518. p. 171-182. Les mathématiques : quelle préhistoire ?!

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Auteur : Keller Olivier

Résumé

Après avoir présenté les sources disponibles (industrie lithique, art pariétal), l’auteur argumente en faveur de la thèse de la « gestation » durant la préhistoire de certains concepts fondamentaux des mathématiques : surface, ligne, point, rectangle, nombre.

Notes

Cet article est publié sous la rubrique « Dossier : Journées de Laon ».
Une autre version de ce texte figure dans Quadrature n° 113 .

Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 2016 Format 17 cm x 24 cm, p. 171-182
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier