Cet ouvrage se présente comme un livre à feuillets perforés détachables qui peuvent être mis dans un classeur.
Le programme de la classe figure au début de l’ouvrage, puis des pages spécifiques guident les élèves dans l’utilisation des calculatrices (de marques TI et Casio) et dans l’utilisation d’un tableur. Puis les chapitres reprennent les parties du programme : information chiffrée, statistique, croissance, activité d’ouverture.
Dans chaque chapitre, une double page « documentation » présente la notion en faisant éventuellement un point historique, puis des pages « cours », « exercices », « recherches » sont clairement signalées pour les différentes notions étudiées dans le chapitre. A la fin de chaque chapitre, une synthèse de cours, des exercices d’auto-évaluation, des tests d’évaluation.
A la fin du livre se trouvent les corrigés des exercices et des exercices d’auto-évaluation.
Tout au long du livre, comme le demande le programme, sont associées les notions du cours, des activités papier-crayon, des activités utilisant la calculatrice ou le tableur.
Le dernier chapitre : activités d’ouverture, propose des activités de découverte sur les thèmes : figures géométriques obtenues par itération et pavages du plan.