Bulletin de l’APMEP. N° 327. p. 150-157. Les problèmes posés par la formation pédagogique.
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Auteur : Prost Antoine
Résumé
Ce texte est issu d’une conférence donnée lors des Journées nationales. En voici la plan :
– Apprendre à enseigner
– L’apport de la psychosociologie
– La didactique
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Les Journées Nationales de l’APMEP Bordeaux 1980 ».
Il est également paru dans le Bulletin de l’APMEP n° 525-526.
Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.
Données de publication
Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 1981 Format A5, p. 150-157
ISSN 0240-5709
Public visé chercheur, enseignant, formateur
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification