Ce dossier est extrait de la brochure Jeux 8 . Toutes les activités proposées font appel à l’observation suivie de recherches de preuves, ces preuves étant adaptées aux différents niveaux d’étude.
La fiche 1 s’adresse plutôt aux élèves de cycle 3, les outils de preuve attendus étant celui des instruments de dessin et de mesure.
La fiche 2 peut être proposée à partir de la classe de 6e, elle a pour objectif essentiel d’appliquer un programme de construction. C’est une activité préparatoire aux fiches 3 et 5.
Les fiches suivantes sont plutôt à réserver aux élèves de troisième et seconde.
La fiche 3 demande d’apporter des éléments de preuve à l’aide de propriétés géométriques, sans exiger de démonstrations rigoureuses, qui sont ici complexes. C’est l’occasion de développer des éléments de déduction.
La fiche 5 prolonge le travail par les calculs des longueurs demandées, ici il y a du calcul littéral.
Les fiches 7 et 8 utilisent un logiciel de géométrie dynamique. Cela permet la rencontre d’un bien intéressant découpage présenté au bas des pages 9 et 10 de la brochure Jeux 7 .

Les fiches 4, 6 et 8 contiennent des éléments de solutions des fiches 3, 5 et 7.