Géométries d’hier à demain. Des recherches en histoire pour comprendre le contenu des manuels d’aujourd’hui ? La révolution de l’ère Meiji et les manuels de géométrie actuels dans les collèges japonais. p. 387-402.

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Auteur : Cousin Marion

Résumé

L’autrice, en collaboration avec Takeshi Miyakawa, a comparé l’évolution des contenus, des formes et des fonctions des démonstrations dans les manuels de mathématiques japonais, ainsi que les difficultés qu’elles posent aux élèves actuels.
Cet article commente les résultats de ce travail : il montre en particulier que certaines particularités de la langue japonaise ont eu un impact sur l’utilisation des démonstrations : elles sont devenues au Japon un moyen de justifier par écrit mais pas à l’oral.

Notes

Chapitre des actes du colloque Géométries d’hier à demain.

Données de publication

Éditeur IREM de Poitiers Poitiers , 2022 Format A4, p. 387-402 Index Bibliogr. p. 384-385

ISBN 2-85954-107-1 EAN 9782859541071

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier