L’auteur de cet article présente les dispositifs pédagogiques mis en place au collège entre 1995 et 2002 en suivant ces trois fils conducteurs :
– A quelle « grandes questions de société » ces dispositifs essaient-ils de répondre ?
– Quelles sont les évolutions successives de ces dispositifs et pourquoi ?
– En quoi les questions posées peuvent-elles constituer des champs de recherche pour la didactique ?

Voici le plan :
– Parcours diversifiés, travaux croisés, itinéraires de découverte
– Les dispositifs de consolidation, remise à niveau, aide aux élèves en difficulté au collège