Bulletin de l’APMEP. N° 466. p. 699-713. Géométrie et arithmétique.

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Auteur : Fresnel Jean

Résumé

L’objet de cet article est de présenter quelques problèmes à l’énoncé compréhensible par des professeurs de lycées et collèges dont les solutions, lorsqu’elles existent, nécessitent des résultats mathématiques contemporains. Il s’agit de problèmes en apparence de nature géométrique pour lesquels l’arithmétique intervient de façon profonde. La première partie concerne la recherche de distances ou longueurs « rationnelles », la seconde la recherche de « nombres congruents ».

Notes

Cet article est publié sous la rubrique « Pour chercher et approfondir ».

Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 2006 Format 17 cm x 24 cm, p. 699-713 Index Bibliogr. p. 698
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier