Bulletin de l’APMEP. N° 487. p. 160-166, 199. Classe de Seconde, nouveaux programmes et informatique.

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Auteur : Laroche Frédéric

Résumé

L’auteur rappelle les points importants des nouveaux programmes de Seconde (… outils logiciels, algorithmes, …), et surtout leurs objectifs visés par l’algorithmique qui ne doit pas se transformer en atelier de programmation. Il est suffisant d’initier les élèves au tableur et de leur faire réaliser quelques programmes simples avec la calculatrice. L’évaluation peut s’organiser par compétences par rapport aux modalités fondamentales de l’algorithmique en mettant par exemple en place un « livret algorithmique » pour chaque élève. Suit une liste des compétences à évaluer.
A côté des exemples classiques (l’algorithme d’Euclide pour le PGCD, et la recherche de nombres premiers), il détaille les opérations courantes : affecter une variable, effectuer un cumul, la boucle « tant que ». Pour terminer, il donne une palette d’exercices de divers niveaux, élémentaires, intermédiaires et supérieurs, et termine par une simulation à l’aide d’un tableur.

Notes

Cet article est publié sous la rubrique « Dossier : Algorithmique 2 ».

Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 2010 Format 17 cm x 24 cm, p. 160-166,199 Index Bibliogr. p. 199
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 2de, lycée Âge 15

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier