Bulletin de l’APMEP. N° 395. p. 494-502. Calcul littéral.

English Title : Calculation with letters. (ZDM/Mathdi)

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Auteur : APMEP Groupe Après EVAPM

Résumé

Différents problèmes concernant le calcul littéral sont présentés.
Trois aspects sont importants en ce qui concerne la didactique : lire correctement des expressions mathématiques, les prononcer correctement, et les comprendre.

Abstract

Different problems in dealing with letters are presented. Three aspects are important with regard to didactics: to read mathematical expressions correctly, to pronounce them clearly and to understand them. (ZDM/Mathdi)

Zusammenfassung

Es werden verschiedene Probleme im Umgang mit Buchstaben (als Unbekannte, Unbestimmte oder Variable) dargestellt. Drei Aspekte sind didaktisch bedeutsam: Mathematische Ausdruecke richtig zu lesen, korrekt auszusprechen und zu verstehen. (ZDM/Mathdi)

Notes

Cet article est publié sous la rubrique « Vie de l’Association ». Il est également paru dans Réflexions sur les programmes du collège et de l’école élémentaire.
Il est complété par une bibliographie dans le Bulletin de l’APMEP n° 396.

Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 1994 Format A5, p. 494-502
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 3e, 4e, 5e, 6e, collège Âge 11, 12, 13, 14

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier