Au fil des maths. Numéro spécial « Premier degré ». p. 38-41. Décomposition des nombres en maternelle.

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Auteur : Le Corf Laurence

Résumé

Dans cet article, l’auteure présente son projet « Création d’un journal du nombre » en Grande Section amenant les élèves à bien comprendre le sens du nombre de façon différente.

Notes

Cet article est publié sous la rubrique « Avec les élèves ».
La rubrique « Avec les élèves » propose des expériences de classe, des textes sur l’interdisciplinarité, la didactique appliquée, etc.
Cet article est dans Au fil des maths – numéro spécial « Premier degré » .
Il est également paru dans Au fil des maths n° 530 et dans Au fil des maths – Hors-série n° 1 – Spécial « Premier degré » où il est complété par une proposition de prolongement en CP.

Depuis 2018, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP, trimestriel de 96 pages accompagné d’une revue numérique augmentée publiant des compléments aux articles imprimés et de nombreux articles supplémentaires. Au fil des maths s’adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l’enseignement supérieur. Il s’agit d’une revue professionnelle, tournée vers les préoccupations et besoins « de terrain ». Les numéros sont organisés autour de dossiers « fil rouge ».

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 2020 Format 19,9 cm x 28,1 cm, p. 38-41
ISSN 2608-9297

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau école maternelle Âge 5, 6

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier