Tangente. N° 119. p. 16-17. L’interdisciplinarité, axe prioritaire de la pédagogie de demain.
Auteur : Cohen Gilles
Résumé
Cet article invite à réfléchir le lecteur au rôle de l’interdisciplinarité dans la formation de l’esprit scientifique.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Actions ».
Il fait partie du dossier : Le rôle des mathématiques dans l’éducation.
Données de publication
Éditeur Editions POLE Paris , 2007 Format A4, p. 16-17
ISSN 0987-0806
Public visé élève ou étudiant, enseignant, tout public Niveau 1re, 2de, licence, lycée, terminale Âge 15, 16, 17, 18, 19
Type article de périodique ou revue, vulgarisation, popularisation Langue français Support papier
Classification