Tangente. N° 185. p. 26-28. Conter les nombres.
Auteur : Busser Elisabeth
Résumé
Décrire les quantités autrement que par « peu » ou « beaucoup », les comparer, les manipuler sans y toucher ni les voir … Tout cela passe par le nombre, qui préoccupe l’homme depuis la Préhistoire. L’auteure de cet article présente l’histoire de cette invention qui a changé la face du monde.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Histoires ».
Il fait partie du dossier : Les systèmes de numération.
Données de publication
Éditeur Editions POLE Paris , 2018 Format A4, p. 26-28
ISSN 0987-0806
Public visé élève ou étudiant, enseignant, tout public Niveau 1re, 2de, licence, lycée, terminale Âge 15, 16, 17, 18, 19
Type article de périodique ou revue, vulgarisation, popularisation Langue français Support papier
Classification