Cet article traite du travail de trois mathématiciens importants de la Renaissance anglaise : Robert Recorde (1510-1558), John Dee (1527-1609) et Thomas Digges (1546-1595) qui, en tant que partisans de la nouvelle philosophie néo-platonicienne, encouragèrent et soutinrent une communauté grandissante d’artisans cherchant à développer de nouvelles technologies utilisant des mathématiques. La nouvelle approche pédagogique employée a jeté les bases de la tradition anglaise des «mathématiques appliquées» aux XVIIe et XVIIIe siècles, qui devinrent un élément important de l’enseignement technique en dehors des universités.