Ce deuxième tome réaffirme avec de nouvelles activités les idées-clés du premier tome . « Les modules sont un lieu privilégié où les élèves peuvent donner sens à l’action, s’interroger sur les moyens de cette action (…) ». Les activités proposées permettent aux enseignants (et aux élèves) de concrétiser ces objectifs :
– Raymond Chuzeville : Recherche de problèmes de géométrie
– Michèle Gandit et Paul Mouche : Pourquoi la géométrie analytique
– Raymond Chuzeville : Valeur approchée et démonstration
– Raymond Chuzeville : Valeur approchée et égalité
– Marie-Claire Demongeot : Formuler des propriétés générales
– Michèle Gandit : Tableau ou pas tableau
– Michèle Gandit et Paul Mouche : Casser les vecteurs à l’aide de la relation de Chasles
– Marie-Claire Demongeot : Démontrer une égalité