Des réflexions sur l’organisation et le contenu de l’enseignement modulaire, avec une « Compilation » d’activités modulaires testées par l’IREM de Paris-Nord, avec chacune un descriptif présentant sa durée, sa place, par rapport au reste de l’enseignement, les objectifs visés…, et, d’autre part, des activités illustrant la répartition des élèves en modules, la construction de compétences, l’utilisation du travail en groupe des élèves, et l’utilisation de la répartition cours TD-modules.