Cette brochure reprend diverses interventions mathématiques et didactiques autour des cadres, visant à mettre en évidence l’intérêt épistémologique de cette notion, à en discuter les relations avec les notions de conceptions, registres, milieu, à en illustrer la productivité didactique et à en dégager l’intérêt en formation des enseignants.
– M. Rogalski : Jeux de cadres et mathématiques
– Aline Robert : Utilisation des cadres et jeux de cadres dans l’enseignement
– Denis Butlen : Cadres et formation des professeurs d’école
– Nicolas Balacheff : Cadres et conceptions
– Marie-Jeanne Perrin : Milieu, cadres et registres
– Guy Brousseau : Cadres, jeux de cadres et Théorie des situations
– Raymond Duval : Cadres et registres : comment décrire et analyser l’activité mathématique ?