Influence de la formulation dans l’acquisition d’un concept mathématique. 2e édition.

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Résumé

Cette brochure est une réédition de la brochure éponyme de 1976. Elles est née de la volonté d’enseignants de mathématiques qui souhaitaient réfléchir sur leur métier. Les auteurs présentent la chronologie et la méthodologie mise en place ; l’échantillonnage sur lequel a porté leur étude ; le protocole du test qu’ils ont mis en place. Suivent des analyses de l’enquête.

Notes

Données de publication

Éditeur IREM de Reims Reims , 1990 Format A4, 52 p. Index Bibliogr. p. 50-50

Public visé formateur

Type monographie, polycopié Langue français Support papier

Classification