Cette situation est extraite de la thèse de Tran Kiem Minh intitulée Apprentissage des fonctions au lycée avec un environnement logiciel: situations d’apprentissage et genèse instrumentale des élèves.
Elle a été déclinée à plusieurs niveaux de classe et expérimentée. Son but est de mesurer l’appropriation progressive de la notion de fonction de la troisième à la terminale avec l’apport de l’environnement logiciel Casyopée :
– Classe de troisième : équation et courbe représentative d’une fonction
– Classe de seconde : optimisation et courbe représentative d’une fonction
– Classe de Première : optimisation et expression d’une fonction
– Classe de Terminale : optimisation selon un paramètre