Dans le cadre des nouveaux programmes, une des principales nouveautés en classe de troisième, à la rentrée 2008, a été l’introduction de notions élémentaires de probabilités. Des questions se sont posées, auxquelles les auteurs tentent de donner quelques éléments de réponses dans cette brochure, à travers des exercices et des activités qui ont été testés dans nos classes :
– Quelles expériences concrètes peut-on envisager ? Quelle place leur donner dans notre enseignement ?
– Quelle place donner aux TICE ? à la simulation ?
– Quelle institutionnalisation ?