L’Ouvert. N° 78. p. 48-58. Courrier des lecteurs : la dérive des continents.

English Title : The continental drift-fifteen years later. (ZDM/Mathdi)

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Résumé

L’éditorial de l’Ouvert n°75 , sous le titre « Nos élèves sortant de terminale sont-ils prêts pour l’université ? » a suscité de nombreuses réactions, puis un groupe IREM s’est constitué, qui a réfléchi à la jonction terminale-DEUG. L’article présenté ici provient des réflexions de ce groupe.
Les auteurs analysent les textes officiels, les méthodes d’enseignement, mais aussi les contraintes de différentes natures, et leurs conséquences : la démonstration d’un théorème a presque disparu de l’enseignement au lycée, les élèves cherchent des exercices et problèmes dans lesquels la part d’initiative personnelle est limitée. A l’université, les cours sont formés de petites théories complètes construites avec rigueur, des listes d’exercices sont distribuées aux étudiants, qui servent de base pour le travail en TD. D’où une faille qui s’élargit entre les deux continents.
Ensuite les programmes de DEUG et de terminale sont comparés, notion par notion.

Notes

Article de L’Ouvert n°78.
Il est également paru dans Repères-IREM n° 20.

L’Ouvert est le journal de la Régionale de l’Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) d’Alsace et de l’IREM de Strasbourg. Lien entre l’enseignement secondaire des Mathématiques et l’Université, L’Ouvert propose à ses lecteurs : des articles sur les recherches récentes ; des textes sur l’histoire des mathématiques ; des synthèses sur les questions didactiques ; des comptes rendus d’activités et d’expérimentations avec les élèves ; des problèmes pour stimuler le plaisir de chercher ; des informations sur l’enseignement des mathématiques en Europe ; des nouvelles des groupes de l’IREM et le point sur leurs recherches.
L’Ouvert a cessé de paraître en 2010 avec le n° 118. Tous les articles de L’Ouvert sont disponibles sur le site de l’IREM de Strasbourg.

Données de publication

Éditeur IREM de Strasbourg Strasbourg , 1995 Format A4, p. 48-58
ISSN 0290-0068

Public visé enseignant Niveau licence, lycée, terminale Âge 17, 18, 19

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier

Classification