L’Ouvert. N° 88. p. 11-14. Enquête statistique conduite par des élèves lors d’un voyage à l’étranger.

Mathématiques dans des situations d'échanges avec des classes étrangères.
English Title : Mathematics in situations of exchange with foreign classes. Statistical investigation of pupils during a trip abroad. The modelling of a fishfarm in letters.

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Auteurs : Molard Annette ; Richeton Jean-Pierre

Résumé

Enquête à réaliser par les élèves en classe de 2de section européenne durant leur séjour à l’étranger (en 1996).
Il s’agit d’un cahier des charges des tâches à accomplir par les élèves en leur indiquant où trouver les références dans leur manuel scolaire (mais facilement adaptable à n’importe quel manuel) accompagné d’un « mini-dictionnaire » allemand-français. Outre le fait de pouvoir ainsi traiter la partie statistique à leur programme en vigueur en 1996 (savoir organiser, représenter et traiter des données fournies à l’état brut), cet entraînement à la pratique de la démarche propre à la statistique (lecture de données recueillies, choix des résumés (regroupement en classes…), exécution des calculs(*), présentation des résultats,…) permet de mettre les élèves en situation d’autonomie complète de travail.
(*) L’utilisation et l’exploitation des touches statistiques des calculatrices dans cette situation ont été détaillées dans la brochure de l’IREM de Strasbourg Des solutions pour gérer la classe de seconde, 1994-1995(suite).

Abstract

At IREM in Strasbourg, a working group, the »Groupe Europe »has been founded dealing with the exchange of students in various European countries (see ZDM 1977, Vol. 29(6) under B63 3691). This article consists of two parts: In the first one, J. P. Richeton and A. Mollard report about a statistical investigation which has been carried out by their students during a stay in Germany/Austria. A report of K. Svensgaard and R. Cabussut about a distant exchange between a Danish grammar school and the Lycee International at Strasbourg follows. The students had the task to elaborate a mathematical model for rearing fish. (ZDM/Mathdi)

Zusammenfassung

Am IREM Srassburg wurde eine Arbeitsgruppe, die « Groupe Europe », gegruendet, die sich mit dem Austausch von Schuelern in verschiedene europaeische Laender beschaeftigt. (vgl. ZDM 1997, Vol. 29(6) unter B63 3691). Der vorliegende Artikel besteht aus zwei Teilen: Im ersten berichten J.-P. Richeton und A. Mollard ueber eine statistische Untersuchung, die ihre Schueler waehrend eines Aufenthalts in Deutschland/Oesterreich durchfuehrten. Es folgt ein Bericht von K. Svensgaard und R. Cabussut ueber einen Austausch auf Distanz zwischen einem daenischen Gymnasium und dem Lycee International zu Strassburg. Die Schueler bekamen die Aufgabe gestellt, ein mathematisches Modell zur Fischaufzucht zu erarbeiten. (ZDM/Mathdi)

Notes

Article de L’Ouvert n°88.

Voir le programme de l’enseignement de mathématiques de seconde du BO n° 20 du 17 mai 1990 dans la brochure de l’APMEP Classe de seconde : un outil pour des changements .

L’Ouvert est le journal de la Régionale de l’Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) d’Alsace et de l’IREM de Strasbourg. Lien entre l’enseignement secondaire des Mathématiques et l’Université, L’Ouvert propose à ses lecteurs : des articles sur les recherches récentes ; des textes sur l’histoire des mathématiques ; des synthèses sur les questions didactiques ; des comptes rendus d’activités et d’expérimentations avec les élèves ; des problèmes pour stimuler le plaisir de chercher ; des informations sur l’enseignement des mathématiques en Europe ; des nouvelles des groupes de l’IREM et le point sur leurs recherches.
L’Ouvert a cessé de paraître en 2010 avec le n° 118. Tous les articles de L’Ouvert sont disponibles sur le site de l’IREM de Strasbourg.

Données de publication

Éditeur IREM de Strasbourg Strasbourg , 1997 Format A4, p. 11-14
ISSN 0290-0068

Public visé enseignant Niveau 2de, lycée Âge 15

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier