Ce texte est le résumé d’une conférence dont le but était de soumettre à la réflexion de la communauté des professeurs des thèmes pour l’enseignement de la statistique.
Après avoir rappelé les enjeux de l’enseignement de la statistique, l’auteur en propose une vision prospective, en termes de grands objectifs. Elle illustre, à travers des exemples, quelques aspects du monde de l’aléatoire qui peuvent fonder un enseignement, du primaire au lycée, dans diverses disciplines.
Elle évoque aussi les problèmes que cela pose, notamment pour la formation initiale et continue, et les dynamiques qu’on peut envisager de créer pour apporter des solutions.