Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. PACEM : une expérimentation de formation d’enseignants en mathématiques à l’école et au collège. p. 193-199.

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Auteur : Chesné Jean-François

Résumé

PACEM (Projet pour l’acquisition de compétences en mathématiques) est une expérimentation conçue et mise en oeuvre par la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP). Sa caractéristique principale est de mettre explicitement en lien une action de formation continue d’enseignants avec l’amélioration des résultats des élèves, en prenant comme levier des évaluations standardisées. La question de l’éducation prioritaire est centrale dans l’expérimentation.

Notes

Texte d’une conférence publié dans les Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM.

Données de publication

Éditeur Université de Franche-Comté Besançon , 2012 Format A4, p. 193-199 Index Bibliogr. p. 198-199

Public visé chercheur, formateur

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier