Actes du colloque CORFEM 2022. Des effets de l’expérience d’enseignement à distance sur les pratiques enseignantes : difficultés et leviers ? p. 125-134.

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Auteurs : Groupe IREM CORFEM Ile de France ; Audier Lucie ; Horoks Julie ; Lévi Marie-Christine ; Rivière Christophe ; Robert Aline

Résumé

Cet atelier propose une réflexion sur les effets de la mise à distance de l’enseignement sur les pratiques enseignantes en mathématiques, en interrogeant ce qui a posé le plus de difficultés aux enseignant.es pendant cette période, mais aussi ce qui a pu provoquer des prises de conscience et des modifications plus ou moins durables dans la façon d’enseigner les mathématiques.

Notes

Compte rendu d’un atelier publié dans les Actes du 28e colloque de la CORFEM .

Données de publication

Éditeur Commission inter-IREM CORFEM , 2024 Format A4, p. 125-134 Index Bibliogr. p. 134-134

Public visé chercheur, formateur Niveau 5e, collège Âge 12

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier