Certains matériels pédagogiques ont eu, pour moi, une importance capitale tout au long de ma carrière professionnelle et surtout entre les années de l’Ecole normale 1971-1990 où je ne m’occupais que de la formation initiale et continue des instituteurs, ainsi que de la préparation au Certificat d’Aptitude à l’Education des enfants et adolescents déficients ou Inadaptés (C.A.E.I.). Ce fut pour moi l’occasion de chercher puis inventer des supports pédagogiques permettant aux enfants, même les plus démunis, de rentrer en communication directe avec les mathématiques, de les comprendre et, du coup, y prendre plaisir tout en découvrant des relations rendant leur environnement plus compréhensible à travers un regard nouveau.