Cet article de la rubrique Clé en main décrit un dispositif destiné aux élèves de Sixième du collège d’Urfé à Saint-Étienne de décloisonnement entre mathématiques et français pour « renforcer l’acquisition des savoirs fondamentaux et l’ouverture culturelle dans ces deux matières ».
Les activités proposées portent sur le thème des signes pourrait-on dire : alphabet, ponctuation, chiffres et nombres. Au-delà du thème lui-même, choisi pour sa cohérence, et de l’objectif de renforcement, les auteurs-testeurs revendiquent deux autres buts qu’ils assignent au décloisonnement lui-même et plus précisément à sa façon, la coanimation :
– du point de vue des élèves, il s’agit de privilégier l’activité sur l’étiquette disciplinaire qu’elle porte du fait de l’organisation de l’enseignement au collège ; ici, réfléchir à l’histoire des chiffres n’est pas spécifiquement mathématique, comme celle de la ponctuation et du sens qu’elle donne n’est pas spécifique de l’enseignement du français. L’espoir est de lever des obstacles à l’engagement des élèves dans les activités proposées.
– du point de vue des enseignants, la préparation de séances communes amène à une collaboration qui renforce la cohésion de l’équipe pédagogique et la place de chacun en son sein, pour le bénéfice des élèves également.
Dans l’esprit de cette rubrique, l’article propose les ressources prêtes à l’emploi accompagnées d’une analyse a priori, des objectifs de la séance et d’un premier retour d’expérience, tout ce qu’il faut pour que d’autres équipes s’en emparent à leur tour.

STRUCTURE DE L’ARTICLE :
Contexte
Objectif de la séquence
Choix didactiques et pédagogiques
Matériel et support(s)-élève
Présentation des activités de mathématiques
Grandes lignes d’un scénario
Éléments d’analyse a posteriori
Conclusion
Références bibliographiques
Sitographie
Annexe 1 : numération ancienne : la numération égyptienne
Annexe 2 : numération ancienne : la numération babylonienne
Annexe 3 : numération ancienne : la numération romaine
Annexe 4 : Décode le message en utilisant la grille
Annexe 5 : Le multiplicato
Annexe 6 : Au plaisir de lire : atelier de français
Annexe 7 : Au plaisir de lire : atelier de français
Annexe 8 : observe la fiche et réalise ton propre calligramme (Calligrammes de Céline Lamour-Crochet)
Annexe 9 : La rentrée des exquis mots.Vive la ponctuation !