Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 46-47. Recherches libres en mathématiques.
Auteur : Monnerville Viviane
Résumé
L’auteur présente les méthodes pédagogiques Freinet au service de l’apprentissage des mathématiques, en collège REP+ : partir du questionnement personnel des élèves ; développer des pratiques coopératives ; élaborer des créations mathématiques avec les élèves et les problématiser ; travailler l’oral et l’explicitation.
Notes
Article paru dans Cahiers pédagogiques n° 529
Données de publication
Éditeur Cercle de Recherche et d’Action Pédagogiques (CRAP) Paris , 2016 Format A4, p. 46-47
ISSN 0008-042X
Public visé enseignant Niveau 3e, 4e, 5e, 6e, collège Âge 11, 12, 13, 14
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification