Le langage joue un rôle fondamental aussi bien dans la communication des savoirs que dans leur création. Ce dossier des « Cahiers pédagogiques » explore les liens entre le français, langue naturelle, et le langage spécialisé propre aux mathématiques. En outre, il recense des difficultés dans certains textes mathématiques, donne des idées de coopération entre les enseignants des disciplines concernées. Il comporte de trois parties :
– le langage mathématique
– la lecture d’énoncés et de consignes
– écrire en maths.