Six modes d’utilisation de l’ordinateur dans l’enseignement sont présentés dans un premier chapitre, sous forme de fiches où sont associés les aspects informatiques et pédagogiques.
Cinq séquences pédagogiques suivent, présentant chacune un chapitre : calcul mental (6e), représentation de données (5e), Pythagore (4e), réciproques (4e) et équations de droites (3e).
Après présentation des objectifs visés, les activités sont décrites dans le détail, les choix explicités et les documents-élèves fournis. L’informatique est intégrée chaque fois qu’elle apporte un « plus ». Chaque séquence se termine par le témoignage d’enseignants qui ont mis en oeuvre ces séquences dans leur classe et qui racontent ce qui s’y est réellement passé.